2《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》群文阅读课件20张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》壹《立在地球边上放号》 郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，四川乐山人。现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。 1914 年赴日本留学，学习医学，后受/newview/movie/free?pid=EGB929HDKmid=OGB929HEH美国诗人惠特曼（1819-1892）的影响，决心弃医从文。 1921年，积极投身新文化运动，与郁达夫等人在日本成立“创造社”，不断进行新诗的创作，写下了《凤凰涅槃》《地球，我的母亲》《炉中煤》等诗作，1921年集结成册，发表诗集《女神》。他的诗歌摆脱了传统诗歌的束缚，充满浪漫主义气息，充分反映了五四时期的时代精神。 代表作：诗歌《天狗》、《凤凰涅槃》、《天上的街市》，历史剧《屈原》、《王昭君》、《蔡文姬》等。 郭沫若 创作背景 “‘五四’运动发动那一年，个人的郁积、民族的郁积，在这时找出了喷火口，也找到了喷火的方式，我在那时差不多是狂了。”——郭沫若 课堂探究一 如何理解标题“立在地球边上放号”？整体感知/video/BV1bp4y1Y7TB/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.1立在地球边上放号无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 这首诗美吗？像不像诗？评价 若讲新诗，郭沫若君的诗才配称新，不独艺术上他的作品与旧诗词相去最远，最要紧的是他的精神完全是时代的精神——二十世纪的时代的精神。 ——闻一多 郭沫若先生不但才气横溢，国学基础也相当深厚。在甲骨文、金文研究方面，他确有原创性的贡献。不过从现代学术的规范来说，他逞才使气有余，而史学的纪律则远为不足。这主要是因为他和二陈、吕思勉等不同，其志不在学术，而别有怀抱。——余英时作者表达 “没有看过海的人或者没有看过大海的人，读了我这首诗的，或者会嫌它过于狂暴。但是与我有同样经验的人，立在那样的海边上的时候，恐怕都要和我这样的狂叫吧。这是海涛的节奏鼓舞了我，不能不这样叫的。我们可以知道这儿又算有一种具着另外一种效力的节奏了。——郭沫若《沫若文集·论节奏》 课堂探究二 诗中描写了哪些景物？有什么内涵？ 怒涌的白云、壮丽的北冰洋、无限的太平洋、滚滚的洪涛。 这些雄奇、壮丽、炽热的意象唤起人们对自身力量的自觉意识和对生活的巨大热情，激发人们去努力创造、追求自由。 课堂探究三 视角：又叫 “观察角度”、“投影”、“透视点”，是从绘画理论移植到文学理论的用语，诗歌的视角有时并非是单一的，而是多重的，有时并非是真实的，而是带有强烈想想的，视角的确定有助于理解诗人意象的选择和安排，理解意境、画面以及思想感情。 “我”是什么样的形象？处在什么样的视角？ “巨人”形象的“我”立在地球边上，俯瞰大海与地球，热烈地赞美充满力量感的自然景物，进一步凸显了“力”的伟大，这“力”兼具破坏之美与创造之功，，这体现的正是“五四”时代狂飙突进的时代精神。 天狗 1920年2月我飞奔，我狂叫，我燃烧。我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！我飞跑，我飞跑，我飞跑，我剥我的皮，我食我的肉，我吸我的血，我啮我的心肝，我在我神经上飞跑，我在我脊髓上飞跑，我在我脑筋上飞跑。我便是我呀！我的我要爆了！我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了。我便是我了！我是月的光， 我是日的光，我是一切星球的光，我是 X 光线的光，我是全宇宙底 Energy 的总量！贰《峨日朵雪峰之侧》 昌耀(1936—2000)，原名王昌耀。中国伟大的民族诗人。 1950年参加抗美援朝，1954年开始发表诗作，1956年报名到大西北拓荒。1982年后参与“新边塞诗”运动，是新边塞诗派主要代表之一。 “新边塞诗歌”，出现于20世纪八十年代，诗歌作品以描述新边塞风情，歌颂西部精神为主。昌 耀这是我此刻仅能征服的高度了：我小心地探出前额，惊异于薄壁那边朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。在锈蚀的岩壁；但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。 峨日朵雪峰之侧课堂探究一 与《立在地球边上放号》相比，“我”是什么样的形象？又处在什么样的视角？看到了哪些景物？ “攀登者”形象的“我”并不高大，“仅能”爬到雪峰“之侧” ，向上看，看到的是雪、太阳