技术赋能学习助力慕课数字化转型——我国慕课研究的现状、热点、趋势及启示.pdfVIP

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2023-08-31 发布于江西
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技术赋能学习助力慕课数字化转型——我国慕课研究的现状、热点、趋势及启示.pdf

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第２５卷　第３期安徽理工大学学报(社会科学版) Ｖｏｌ.２５　Ｎｏ.３２０２３年５月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＡｎｈｕｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ(ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ) Ｍａｙ２０２３技术赋能学习助力慕课数字化转型 ———我国慕课研究的现状、热点、趋势及启示１２１１黄红兵 ꎬ徐海艳 ꎬ汪中瑞 ꎬ汪　隆 (１.安徽理工大学外国语学院ꎬ安徽　淮南　２３２００１ꎻ２.台州职业技术学院人文学院ꎬ浙江　台州　３１８０００) 摘　要:研究通过主题搜索ꎬ在ＣＳＳＣＩ数据库获得２０１２—２０２１年间７５６篇国内慕课研究有效文献ꎻ利用ＣｉｔｅＳｐａｃｅ软件ꎬ通过绘制时间知识图谱和空间知识图谱探寻了国内慕课研究现状ꎬ 通过绘制内容知识图谱揭示了１０年来国内慕课的研究热点与主题演变ꎮ 基于研究结果ꎬ认为为更好地促进我国慕课发展ꎬ国内慕课今后应在本土化慕课课程共同体构建、慕课教研室共同体构建、慕课学习数字生态体系构建上下功夫ꎮ 关键词:慕课ꎻ一流课程ꎻＣｉｔｅＳｐａｃｅꎻ数字化转型－中图分类号:Ｇ４００５７　　文献标识码:Ａ　　文章编号:１６７２￣１１０１(２０２３)０３￣００９６￣０７ＡＰｒｏｂｅｉｎｔｏＭＯＯＣＲｅｓｅａｒｃｈｉｎＣｈｉｎａａｎｄｉｔｓＤｉｇｉｔａｌＴｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ１２１１ＨＵＡＮＧＨｏｎｇｂｉｎｇ ꎬＸＵＨａｉｙａｎ ꎬＷＡＮＧＺｈｏｎｇｒｕｉ ꎬＷＡＮＧＬｏｎｇ (１.ＳｃｈｏｏｌｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓꎬＡｎｈｕｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙꎬＨｕａｉｎａｎꎬＡｎｈｕｉ２３２００１ꎻ２.ＳｃｈｏｏｌｏｆＡｒｔｓａｎｄＨｕ￣ｍａｎｉｔｉｅｓꎬＴａｉｚｈｏｕＶｏｃａｔｉｏｎａｌａｎｄＴｅｃｈｎｉｃａｌＣｏｌｌｅｇｅꎬＴａｉｚｈｏｕꎬＺｈｅｊｉａｎｇ３１８０００ꎬＣｈｉｎａ) Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｔｈｒｏｕｇｈｓｕｂｊｅｃｔｓｅａｒｃｈꎬ７５６ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｓｏｎＭＯＯＣｓｉｎＣｈｉｎａｆｒｏｍ２０１２ｔｏ２０２１ｗｅｒｅｏｂｔａｉｎｅｄｆｒｏｍＣＳＳＣＩｄａｔａｂａｓｅ.ＣｉｔｅＳｐａｃｅｓｏｆｔｗａｒｅｉｓｕｓｅｄｔｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｒｅｓｅａｒｃｈｓｔａｔｕｓｏｆＭＯＯＣｓｉｎＣｈｉｎａｂｙｄｒａｗｉｎｇｔｅｍｐｏｒａｌａｎｄｓｐａｔｉａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅｍａｐｓꎬａｎｄｔｈｅｅｖｏｌｕｔｉｏｎｏｆｒｅｓｅａｒｃｈｈｏｔｓｐｏｔｓａｎｄｔｈｅｍｅｓｏｆＭＯＯＣｓｉｎＣｈｉｎａｉｎｔｈｅｐａｓｔ１０ｙｅａｒｓｉｓｒｅｖｅａｌｅｄｂｙｄｒａｗｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔｋｎｏｗｌｅｄｇｅｍａｐｓ.ＢａｓｅｄｏｎｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｒｅｓｕｌｔｓꎬｉｔｉｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄｔｈａｔｉｎｏｒｄｅｒｔｏｂｅｔｔｅｒｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＣｈｉｎｅｓｅＭＯＯＣꎬｅｆｆｏｒｔｓｓｈｏｕｌｄｂｅｍａｄｅｉｎｔｈｅｃｏｎ￣ｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｌｏｃａｌＭＯＯＣｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｃｏｍｍｕｎｉｔｙꎬＭＯＯＣｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｆｉｃｅｃｏｍｍｕｎｉｔｙꎬａｎｄＭＯＯＣｌｅａｒｎｉｎｇｄｉｇｉｔａｌｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｙｓｔｅｍ. Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ＭＯＯＣꎻｆｉｒｓｔｃｌａｓｓｃｏｕｒｓｅｓꎻＣｉｔｅＳｐａｃｅꎻｄｉｇｉｔａｌｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　　慕课起源于加拿大ꎬ兴起于美国ꎬ２０１３年是我