华水校园龙子湖校区步行道路系统调查.docVIP

调查设计方案 ——华水校园龙子湖校区步行道路系统调查 一 、 调查课题课题的选择 作为一名大二的城市规划专业学生，对于本次调查我选择了对本校龙子湖校 区内的步行道路系统进行调查研究。 一是因为在这里生活的一年中我对校园内的 道路印象较深刻，并且通过一年对城市规划原理的学习，我对校园内的步行道路 系统有自己的建议；二是因为我知识面较少，经验缺乏，所以只选择对步行道路 系统进行调查研究。于是便产生了这次我的研究课题： 华水校园龙子湖校区步行 道路系统调查。 通过此次调查我希望达到以下的目的和任务： 1、了解华北水利水电学院龙子湖校区内的步行道路系统的现状； 2、了解现龙子湖校区内学生对步行道路系统的看法及建议，从而了解校 园内步行道路系统的优缺点以及要改造的地方； 3、了解龙子湖校区内各步行道路与建筑、绿地的联系方式以及步行道路 与车型道路的结合关系； 4、通过此次调研学习到如何布置步行道路系统，以此来更好的应用到我 将来的设计中去 二、 调查的内容 本课题研究将会对目前龙子湖校区校园内的步行道路系统现状、存在的问 题、布置方法、与车型道路的联系方式、各步行道路与建筑、绿地的联系方式等 与之有关内容进行深入的研究。 一是在校园内实地考察，落实到每一处步行道路，分析每条道路所处位置， 周边绿地和建筑现状，并观察学生量多少，是否与车行道有交叉等问题； 二是通过问卷调查各步行道路是否满足学生要求、是否便捷、可达性是否 令学生满意，并调查学生活动最频繁的步行道路，最喜欢的步行道路等问题。 三、 调查地点、调查对象、分析单位 1、调查地点：华北水利水电学院龙子湖校区校园 2、 调查对象：步行道路系统 3、分析单位：华北水利水电学院龙子湖校区 四、 调查方法 此次调查研究的方法为观察法和问卷法。并参考《城市规划原理》第三版以 及部分网络参考。 观察法：在校园内进行实地考察，观测； 问卷法：60份问卷，在各系发放，深入调查研究各方面情况。 五、 调查的时间进度 调查时间为2010年11月21日~11月27日。 11月21号进行实地考察、拍取照片 11月22号编写问卷、发放问卷； 11月23号收回问卷，并统计结果； 11月24号到11月27日撰写调查设计方案和调研报告。 六、 准备工作 本次调查由我自己来完成，对于此次调查我所做的准备有： 1、 上课认真听讲，对社会调查研究方法这门课程的内容有基本的认知； 2、 在城市规划原理一这门课中，学习到步行道路系统规划布置的一些相 关知识； 3、 确定自己的思路，定好课题后便在网络上搜寻调查的重点，并拟好调查中 应和足以的问题； 4、 准备好相机、纸和笔进行实地考察。 华水龙子湖校区校园 步行道路系统调查研究报告 前言 华北水利水电学院坐落在中华民族的母亲河——黄河之滨的郑州 市，学校无论在教学质量上还是在学生培养方面都获得很高的社会评 价，享有良好的社会声誉。学校的各个方面都在蒸蒸日上的发展与建 设中，而学校新建不久的龙子湖校区的建设也成为了华北水利水电学 院全面建设的重要部分之一。 有鉴于此，作为城市规划专业的一名学生我遵循“学习与实践相 结合的原则，运用自己掌握的资料与知识，对龙子湖校区校园的步 行道路系统进行了全面的分析调查，维持一周时间的调研即将结束， 这份调研报告便是我调研的成果。 在调研过程中，我了解了华北水利水电学院龙子湖校区内的步行 道路系统的现状并提出了一些自己的见解与看法。我明析了龙子湖校 区内各步行道路与建筑、绿地的联系方式以及步行道路与车型道路的 结合关系，详细分析了校园内步行道路系统的优缺点并提出了我认为 需要改进的地方。 通过此次调研我学习到如何在校园内更好的布置步行道路，并见 自己在课本上学到的知识得到了实践，让我可以更加熟练的应用这些 知识，我相信这次收获的知识会更好的应用到我将来的设计中去。 调研报告简介 此份调研报告是由城市规划专业大二的我结合《城市规划原理》, 针对华北水利水电学院龙子湖校区内的步行道路系统进行全面的调 查研究的基础上形成的。全文包括了大学校园道路系统规划要点、步 行道路系统的定义、华水龙子湖校区校园步行道路系统现状、调查法 得到的分析数据等。 主体 一、大学校园道路系统规划要点 1、 道路系统规划特点 (1)规划原则 便捷性原则：机动车道沿外环行驶，就近停靠各出入口，而人流 为主的道路则与广场、林荫步道相结合。 舒适性原则：道路与环境相结合，尤其是校区主轴一由北向南中 央大道，尺度放大，形成宽广的景观大道。 安全性原则：中心教学区按照人车分离方式，充分注意使用安全。 (2)道路结构 基于上述原则，校内道路采取车行与人行分离形式，车行环路在 外围，人行则在环路之内的各广场序列之中，并采用步行广场、林荫 道的方式与景观结合。休