学校书法校本课程评价体系.docxVIP

学校  书法校  本课  程 评论系统 指导思想：书法艺术是中华民族优异的传统文化之一，是世代积淀的民族珍宝。书法的适用性、独到的艺术性和多元的育人功能成为学校素质教育不行切割的重要内容。在深入的反省中，我们深深地意识到书法这类以汉字书写为表现形式的艺术，包含着丰富的人文内涵。不论是书写内容，仍是表现形式，不论是书写过程，仍是最后的艺术鉴赏，无不交融着育德、启智、健体和审美的强盛育人功能。 评论目的：让学生在书法艺术的实践中充分理解、意会此中丰富的文化内涵；在达成“规范、正直、整齐”书写的基础上踊跃倡议学生艺术个性的形成与张扬；在着重书法适用价值和艺术价值的同时，使学生初步具备书写、赏识书法的能力，培育他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任感。 评论内容：书法训练这类在动感状态下的实践过程，是学生不停创新，不停 实现自我价值的生成过程。我们学校经过各样门路，多种形式，丰富的活动让学 生，认识书法、热爱书法、练习书法，进行书法创作，展现书法作品。所以我们 的书法评论也贯串于全部活动过程的一直。学校的主要书法活动有：每周一节的 书法课；1-3年级每周三下午的两节书法专长课；每周礼拜天下午的书法社团选 修课；一年一度的六.一书画展;每年的”阅读节”书法竞赛;每年学校组织参加的书 法考级活动;每年参加四川省艺术人材大赛书法类竞赛. 评论方式：着眼于学生的发展，认可差别，