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《“的、地、得”的用法》微课教学设计
教学目标：
了解“的、地、得”的区分和用法。
引导学生运用口诀正确使用“的、地、得”。
教学重难点:
知道“的、地、得”的区分。
在实际情境中正确运用“的、地、得”。
教学过程:
一、导入：
同学们好！今日，我们一起来学习三个构造助词“的、地、得” 的用法。
“的、地、得”是连接文章中词与词、字与字之间的桥梁。所以，用对“的、地、得”，是格外重要的。下面，我们就来学习它们的正确用法。
二、授：
〔一〕讲解：“的地得”的一般用法
白勺“的”的构造是用“形容词或名词或代词+的+名词”来表示， 而我们最常见，用得最多的还是 “形容词+的+名词”的构造。
而土也“
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