小学“红领巾奖章”二星个人事迹11篇.docVIP

小学“红领巾奖章”二星个人事迹11篇 　　小学“红领巾奖章”二星个人事迹一 　　xx，男，9岁。xx县xx小学四中队队员。他从小受长辈善良淳厚、乐于奉献的熏陶，心灵得到了洗礼，养成了良好的品质。 　　他勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，他总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，他求知欲强学习能力强，学知识快。四年来，他的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅。 　　他无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。在家里他常常帮父母干一些家务活；在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干；在路上，看到行动不便的老人，他就主动过去搀扶他们，他的所作所为赢得了同学们的信任。 　　他生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，辅导员严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，他感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里他是老师得力的“小助手”，对于老师交给他的任务，他总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动他都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。 　　虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，他感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。 　　小学“红领巾奖章”二星个人事迹二 　　xx，女，xx县xx小学四中队学生。性格活泼开朗，积极乐观。在班级工作中，她是老师得力的“小助手”，能出色完成老师交给的各项任务。她集体观念强，能积极参加学校组织的各项活动。虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，她感到特别骄傲和自豪。在德、智、体、美、劳方面都有突出的表现。她尊敬师长，团结同学，乐于助人，有理想，上进心强，遵纪守法。 　　老师曾对她讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。在家里，她是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼，主动学习并承担力所能及的家务。小小的年纪学会了做饭，炒菜，替妈妈分担了家务，是妈妈的好帮手。 　　xx热爱红领巾，争当少先队楷模。从加入少先队以来，她牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。在xx年新冠疫情肆虐时，她学习了钟南山爷爷为了抗疫逆行而上的感人事迹。以此为榜样积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。并在xx年第一季度荣获“新时代好少年”荣誉称号。 　　当xx从电视上看到中国神州十三号迎来了首位女宇航员时，她也很激动，觉得王亚平阿姨很了不起，并树立了探索星辰大海的科学梦想和建设祖国的远大志向。 　　小学“红领巾奖章”二星个人事迹三 　　xx，女，12岁，就读于xx县xx小学，现任少先队五中队的委员，在五年的学习生活之中，她非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力践行队章的要求，积极参加各项活动。 　　作为一名中队委员，把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。她热爱红领巾，争当少先队员楷模。 　　在五年的小学学习时间里，xx同学先后担任过学习小组长、绘画小组长、语文课代表等职务，她对所担负的工作怀着强烈的责任心，总是认真完成老师交办的任务，协助老师做好班级工作，积极参加学校组织的各项活动，是老师管理班级的得力助手，是同学们的好服务员。在学校和老师的教育下，她热爱中国共产党、爱祖国，爱人民；她尊敬师长，团结同学，乐于助人；她有理想、有道德、有毅力；她热爱集体，处处维护学校、班级荣誉；她与同学们和睦相处、团结互助。对于老师交给她的任务，她总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动她都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。 　　她勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生，并先后荣获节能环保小卫士，优秀少先队小干部等称号，荣获校红领巾奖章。 　　小学“红领巾奖章”二星个人事迹四 　　xx，女，12岁，是五中队的委员。在平时的学习生活中，她是一个性格开朗、活泼、善良、宽容的小女孩。在家里，她是家长的骄傲；在班里，她是同学们学习的榜样、老师眼里的好学生。 　　通过这五年的努力，她也成为了一名光荣的的少先队员，这份特殊的责任和义务，促使她更加勤奋的学习、遵守纪律、尊敬师长、团结同学。她热爱生活、热爱学习，是一名优秀的“领头羊”，时刻带领全班同学齐头并进，积极参加各种活动和比赛，为班集体争荣誉。曾荣获红领巾奖章”一星章，在校期间，她严格要求自己，上课认真听讲，按时完成各项作业，劳逸结合、张弛有度。她不怕困难，不向任何一道难题低头。 　　在成绩面前，她从不骄傲，不断努力，追求更高的目标。平时，她不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得、交流学习经验，争取更大提高；还经常主动关心班里学习较差的同学，