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2019-2020 年高中信息技术《数据图表与分析》教案
[教学课题]：数据图表与分析（第 2 课时）
[教学目的]：
知识目标：了解数据加工的多元性
技能目标：掌握图表的类型与作用，学会选择合适的图表类型表现数据；掌握图表的修饰方法；
情感目标：养成用数据说话的习惯，并善于分析数据。
行为与创新：能用图表主动解决生活中的数据分析问题。
[教学重点]：
图表类型的选择，图表的修饰
[教学难点]：
图表类型的选择
[课时安排]：1 课时
[主要教学方法]：
主要采用任务驱动法，引导学生在网络环境下的体验学习、探究学习、自主学习
[课前准备]：
使用网络化的教学平台 moodle
[教学策略研究]：
《数据图表与分析》是江苏省编教材初中（上册）《信息技术》第四单元第 4 节的内容，共 2
课时，包括数据描述方式的多样性、图表的制作、数据加工的多元性。在日常学习、生活和工作中，
经常需要对数据进行处理。数据的表现形式多种多样，数据之间的关系错综复杂。将这些数据收集、
整理起来，经过运算、统计和分析，以表格、图表等形式直观地表现出来，并最终解决问题，这是
本章的主要任务。所以我将本课的重点难点定为如何更好的挖掘数据间的联系与意义、把数据背后
隐藏的问题通过图表分析展现出来。教材是今年（xx 年 3 月）新鲜出炉的，其教学方法还在学习与
探索中。
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[教学内容及过程]：
教学 教学
教师活动 学生活动
环节 目标
复习 [讲]：上节课，我们已经学习了图表的建立方法，图表使 听讲
数据变得一目了然，让读者很快就能了解作者想要表达的
信息。
在网上、书籍、杂志、报纸上我们还会看到许多其他
形式的图表，Excel 提供了 14 类 70 余种统计图形，我们
目前为止只要掌握几个常用的：柱形图、折线图、饼图。
．．． ．．． ．．
[学生演示]： 复习图表建
先复习一下图表建立的方法。（打开《五岳海拔》） 柱形图或圆 立的步骤与
锥 图 方法。
[简述]：
创建图表的
步骤
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[学生演示讲述]创建图表的步骤：
1、 选中一个数据单元格；
2、 打开“图表向导”对话框；
3、 选择“图表类型”，下一步；
4、 编辑“图表源数据”，下一步；
5、 修改“图表选项”，下一步；
6、 选择“图表位置”。
[演示]复习图表类型的转换： 以“五岳海
1、在图表的空白区域内右击，打开“图
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