沪教版高中信息技术必修第一章第2节2.1什么是信息技术教案.pdfVIP

课题： 《信息技术及其发展》教学设计 科目：信息技术基础（必修）教学对象：高一年级 课时： 教师： 单位： 一、教学内容分析 本科内容出自上海科技教育出版社出版的《信息技术基础》（必修）第一章第二节。 本节内容是上节内容的延伸，是在学生了解了信息及其特征的基础上，进一步对信息技术的概念的 学习和对信息技术的发展的展望，共三部分内容。重点内容为信息技术的概念和发展历程，让学生了解 信息技术发展的必须性和自然性。教学难点在于如何有效地引导学生展望信息技术的发展趋势。 课本内容以文字为主，缺乏生动的事例作支撑，学生的理解定然不够深刻，也不能有效地保证课堂 效果。因此本课需要教师在课堂以活动、事例等教学辅助资源和手段，引导学生深入学习，激发学生学 习信息技术的兴趣。 二、教学目标 1．知识与技能：促使学生了解信息技术的概念；让学生掌握信息技术发展的五次革命中关键标志； 让学生了解当前一些最新的前沿信息技术。 2 ．过程与方法：让学生通过参加活动，学会提炼和学习信息技术相关知识；通过小组合作的方式， 学会合作探究问题的方法；通过观看最新的前沿信息技术，总结和掌握信息技术的未来。 3 ．情感、态度与价值观：让学生感受现代信息技术与我们的学习生活息息相关，培养学生学习信息 技术的兴趣，坚定学习信息技术的信息。 三、学习者特征分析 学生为抚州地区的高一年级学生，在前阶段的学习和生活中积累有一定的信息技术知识和能力。通 过上一课的学习，学生了解了信息及其特征，结合之前的基础，学生对信息技术这一概念有感性的了解， 但未能深入了解其内涵，学生被信息技术的发展历程和发展趋势缺乏认识。 学生总体上比较活泼，但部分学生羞于在其他面前展示自我，学生的协作学生能力和自学能力有待 进一步提高，学生间运用信息技术的能力差异也比较显著。 四、教学策略选择与设计 教师积极创设情境，启发、引导学生自主探究、合作探究的方式探讨信息技术的发展过程；同时辅 以课件展示的方式解释信息技术的概念和内容； 教师展示系列富有意义的的视频，以视频材料点题展现信息技术的发展趋势； 最后以思维导图的方式总结本课内容。 五、教学重点及难点 1 教学重点：信息技术的定义和信息技术的五次革命 教学难点：信息技术的未来发展趋势。 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 与学生一 通过上节课的学习，我们已经知道什么是 “信 起，简单回顾 息”，那么我们知道什么是“信息技术”吗？ 一下上节课的 （同时告知学生：本节课将采取小组活动的形 学生听讲， 知识内容，同 新课导入 式进行合作学习，同学们应该努力为小组得分，分 思索并回答“信 时告诉本节课 数高的小组在后面的活动中有优先权。） 息技术”的含义 的要求，为本 节课开展后续 教学打下基 础。 学生听讲， 设问，让 大家知道“IT ”