电子信息工程创新教育实验班专业人才培养方案.docVIP

PAGE PAGE 148 1 - 1 - 电子信息工程专业创新教育实验班人才培养方案 一、培养目标 本创新教育实验班培养适应21世纪科学技术和社会发展需要的德、智、体、美全面发展，基础理论扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神，面向电子信息技术和信息化建设等领域高素质工程应用技术人才。本创新教育实验班毕业生可在电子、通信、物联网等多个层面和领域中，从事电子信息产业的研究、设计、开发、运营和技术管理等工作。 二、培养要求及特色 本创新教育实验班是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本创新教育实验班学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。具体要求如下： 1．素质结构要求 思想道德素质：热爱祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业，注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神；愿意为国家和广东省的发展积极贡献自己的力量。 文化素质：具有一定的文学艺术修养、具有良好的文字和口头表达能力、具有交流和沟通能力；具有现代意识和团队意识。 专业素质：掌握科学思维方法、工程设计方法，具备良好的工程素养；具有创新、创业精神；具有严谨的科学态度和务实的工作作风。 身心素质：具有较好的身体素质和心理素质，能适应社会主义现代化建设和信息领域发展需要。 2．能力结构要求 掌握电子信息工程的知识与技能，具备从事电子工程应用与开发所需的专业能力。 获取知识能力：终身学习能力、信息获取能力、适应学科发展的能力等。 应用知识能力：模拟与数字电路的分析、设计能力、信号分析与设计能力、模拟信号处理系统的设计与开发能力、数字信号处理系统的设计与开发能力、物联网系统设计与开发能力等。 创新精神：在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识。 协作精神：在电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的工程实践中具有与他人协作共事的意识以及团队合作的能力，具有集体主义精神。 3．知识结构要求 工具性知识：外语、计算机、文献检索等。 人文社会科学知识：文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、艺术等。 自然科学知识：高等数学、大学物理、工程数学等。 专业技术基础知识：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、通信原理等。 专业知识：数字图象处理、EDA技术及应用、现代数字系统设计、现代数字系统设计、传感器原理与应用、单片机原理与接口技术、JAVA语言程序设计、Linux操作系统、嵌入式系统原理及应用等。　 三、学制与学位 修业年限： 四年 　　授予学位： 工学学士学位 四、主干学科 信息与通信工程、电子科学与技术 五、核心课程 电路理论、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、微机原理与应用、嵌入式系统原理及应用、计算机网络等。 六、学时与学分 学时学分结构表 课程类别 学时 学分 理论 实验 比例（%） 理论 实验 比例（%） 通识课程平台 必 修 302 140 16.1 19 11 17.7 选 修 192 7.0 12 7.1 学科基础课程平台 必 修 652 116 28.0 40.5 6.5 27.7 选 修 64 24 3.2 4 1.5 3.2 专业课程平台 必 修 96 48 5.2 6 3 5.3 选 修 216 72 10.5 13.5 4.5 10.6 小 计 1522 400 70.0 95 26.5 71.7 实 践 教 学 平 台 周数 （折算）学时 比例（%） 学分 学分比例 课 内 （学分/周数） 必修 23 352 12.8 22 13.0 选修 32 352 12.8 22 13.0 课 外 选 修 4 120 4.4 4 2.4 最低毕业学时 2746 最低毕业学分 169.5 注：比例（%）为必修学时/学分占最低毕业学时/学分比例，选修学时/学分占最低毕业学时/学分比例 PAGE 151 PAGE 151 七、教学进程计划表 表一：通识课程 课程类别 课程名称 学时 学分 学时类型 开课学期 理论 实验 一 二 三 四 五 六 七 八 课内 课外网络 通 识 必 修 思想道德修养与法律基础 Moral Education and Basics of Law 46 3 4 ▲ 中国近现代史纲要 Outline of Modern Chinese History 32 2 4 ▲ 马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism 48 3