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感恩教育 主题班会说课稿 一、说教内容： 以深圳卓雅小学《中华文化读本》“礼仪文化篇”为主体，辅以 《感恩教育》部分音像教材内容。 引导儿童感谢所有进入你生命中的人，感谢这个世界上所有值得 你感激的人。 二、说设计理念: 基于该课注重儿童知、意、行统一的主旨，引导儿童知道感恩， 学会感恩。在教学中，我力求体现以下几方面的统一: 1、预设与生成的统一。情境导入—案例分析—议论明理—导入 实践。 2、自主与指导的统一。学生自主、合作、探究的学习方式与教 师指导下的接受学习相辅相成。 3、传统教法与现代多媒体展示的统一。再现情境，激发兴趣， 优化教学。 三、说教学目标: 1、引导学生传承中华传统美德文化，构筑美的道德，唤起学生 知恩、感恩、图报的伦理良知，懂得对先贤的感谢。 2、懂得爱的无私、伟大、纯洁。学会对父母关心与照顾。 3、激发学生生态环境的爱的情感，学会对大自然的感激与爱护。 重点难点:懂得感恩是一种道德规范，并在认知基础上身体力行。 四、说教学过程: 这是一堂主题班会，要避免说教性，直白的说教很生硬呆板，所 以，情境引入，案例讨论成为这堂课主要活动形式。另一方面，情感教育上应该是渲染之下的正面教育为主，选用好听又寓意不错的歌曲、经典电视短片，极具感染力。 另外要突出是学生之间的互动交流，要充分发挥班干部的组织作 用和学生的主体地位作用，基于以上几点:本次《感恩主题》班会我 设