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第 第 PAGE 10 页 专题四 实验探究题 类型一 物质组成及成分的探究 1.(2019·湖南衡阳,33,9 分)某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。 【提出问题】废液中所含溶质是什么? 【猜想与假设】 猜想 1:废液中的溶质是NaCl、Na CO 和HCl 2 3 猜想 2:废液中的溶质只有NaCl 猜想 3:废液中的溶质是NaCl、HCl 猜想 4:废液中的溶质是 。 【讨论与交流】 小 明 认 为 猜 想 1 无 需 验 证 就 知 道 是 错 误 的 , 他 的 理 由 是 (请用化学方程式说明)。 【实验与结论】 小亮同学为验证猜想 3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想 3 正确。你认为他的结论 ( 填“正确”或“错误”),理由是 。 请你另设计实验方案验证猜想 3: 实验步骤 实验步骤 实验现象 实验结论 猜想 3 正确 验证猜想 4,可选择的试剂有 。 酚酞溶液 B.氢氧化钾溶液C.稀硫酸 D.氯化钡溶液 【拓展与应用】若废液中的溶质是 NaCl 和 HCl,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只要对废液进行 操作,即可从废液中得到NaCl 固体。 2.(2019·江西,22,8 分)兴趣小组利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液,探究酸、碱、盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到刺激性气味。 【提出问题】刺激性气味的气体是什么? 【猜想与假设】猜想 1:可能是二氧化硫;猜想 2:可能是氯化氢;猜想 3:可能是氨气。大家讨论后认为猜想 3 不合理,依据是 。 【查阅资料】SO 和 CO 的化学性质相似,都能使澄清石灰水变浑浊。 2 2 写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式: 。 【 实 验 探 究 】 如 图 所 示 , 小 诚 将 产 生 的 气 体 通 入 紫 色 石 蕊 溶 液 中 , 观 察到 ,于是他认为猜想 2 正确。 【评价与改进】小煜认为小诚的结论不科学,于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想 2 正确。 实验操作 实验操作 实验现象 如图所示,将产生的气体 【结论】加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢。 【拓展应用】实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体,已知氯化氢气体极易溶于水。 请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为 (填序号)。A.加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物 3.(2019·山东聊城,22,12 分)某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣,他们根据自己所学知识进行如下探究: 【提出问题】该瓶药品的化学成分是什么? 【查阅资料】(1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。 (2)氢氧化钙的溶解度曲线如图: 【猜想假设】猜想一:Ca(OH) 2 猜想二: 猜想三:CaCO 3 【实验验证】 实验操作 实验操作 实验现象 实验结论 (1)取 1 g 样品放入盛有 50 g 烧杯底部有较多固体未 水的烧杯中,充分搅拌后,静 样品中含有 CaCO 3 溶解 置 (2)取实验(1)中上层清液少 许于试管中 ,再向试管中滴 样品中含有 Ca(OH) 2 加 2~3 滴无色酚酞试液 【得出结论】甲同学认为猜想二正确。 【反思交流】 实验二:已知镁条在 CO 中剧烈燃烧的化学方程式为 2Mg+CO2 22MgO+C,试推测镁条在 SO2乙 同 学 认 为 甲 同 学 的 结 论 不 合 理 , 他 认 为 猜 想 也 可 能 正 确 , 原 因 实验二:已知镁条在 CO 中剧烈燃烧的化学方程式为 2Mg+CO 2 2 2MgO+C,试推测镁条在 SO 2 丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中,向试管中滴加适量稀盐酸,如有 ,则猜想二正确。 【拓展提升】要想验证反应后物质的成分 ,除需验证有生成物以外 ,还应考虑反应物是否 。 类型二 物质性质的探究 4.(2019·重庆 A,23,6 分)(1)不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究 CO 制取实验, 2 按要求答题。 限选控制反应速率的方法:①反应物的浓度 ②反应物的状态 限选试剂:A.稀盐酸 B.浓盐酸 C.块状石灰石 D.碳酸钠溶液 E.粉末状石灰石填写下表并回答相关问题。 实验名称 实验名称 控制速率的方法 所选用的最佳试剂 灭火器反应原理 ① 和 D CO2的实验室制法 A 和 C 写出灭火器反应原理的化学方程式 。 (2)已知:CO 和 SO 既有相似性,又有差异性。 2 2 实验一:水槽