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妇幼保健院人才培养及梯队建设规划
为加强我院专业人才的培养,建设医院临床、教学、科研和管理队伍的后备人才库,促进专业技术队伍的建设,现制定医院人才建设方案,以促进学科的发展。人才培养和管理遵循公开、公平和公正的原则,重点加强各重点专科、领先专科、新兴专科等领域人才建设。
一、培养目标:
(1)提高临床专科领域的医疗护理技术水平,培养临床专业化骨干。
(2)完善知识结构、学习新理论、新知识、新技术和新方法;
(3)提高专业技术人员的科技能力、管理能力、综合能力;
(4)培养创新型、开放型、能力型的专业技术人员。
二、培养方法:
根据不同科室、不同学历、不同职称、不同岗位进行不同训练。
三、培养内容
主要包括:(1)职业道德教育;(2)“三基”训练;(3)专科知识;(4)新知识、新理论、新技术、新业务;(5)管理知识;(6)科研、教学能力的培养。
四、培养对象:
第一梯队:重点专科主任、护士长;第二梯队:各科正副主任、正副护士长;第三梯队:科室主要技术骨干。
五、培养教育形式:
1、院外教育
(1)选派各科主任、护士长及业务能力强的骨干参加省、市级学术会;(2)邀请上级专家教授来院讲学;(3)积极申请市继续教育项目。(4)与上级医院合作,承担临床教学工作。
2、院内教育
(1)组织院内业务讲座;(2)教学查房;(3)开展病历书写研讨会;举办新病历书写规范培训;(4)疑难病例讨论和会诊;(5)专题讲座;(6)短期培训班;(7)学术交流会;(8)“三基”训练及考试;(9)鼓励专业技术人员参加自学考试、函授学习网络教育;(10)外语学习;(11)计算机知识学习;(12)院内进修;(13)竞赛活动,如演讲比赛、病历评展、法律法规知识竞赛、护士礼仪服务比赛、护理技术操作比赛、护理知识竞赛、护士长管理知识竞赛等。具体有:①新上岗人员岗前培训。集中培训:医院各项规章制度、医德医风、素质教育、基本理论及基本技能训练、预防医院感染培训、安全管理、医患沟通、病历书写等,培训结束写出心得体会。②毕业后1~5年专业技术人员教育:主要进行基本知识、基本理论、基本技能的训练及学历教育;参加住院医师规范化培训;每月院内、科内组织业务讲座一次;每年组织四次理论、技术操作考试;参加自考、网络、函授大专或本科学习。③医师、护师教育:巩固“三基”训练,重点进行专科知识培训,继续进行学历教育。每月医院、科内组织讲座一次;每季组织一次理论、技术操作考试;参加疑难危重病例讨论及查房。④主治医师、主管护师教育:进行抢救技术训练每半年一次;组织业务讲座、护理查房会诊、主持疑难危重病例讨论及查房、承担科研教学部分工作,每年至少发表论文1篇。⑤副主任医师护师教育:进行疑难病例会诊,指导危重病人抢救护理,每季组织病历及危重病人讨论一次,进行科研技术革新。
此外还组织骨干管理培训班、临床带教老师培训班、感控员培训班、师资力量的培训以提高综合素质。
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