《文化书籍设计》课程教学大纲.pdfVIP

文化书籍设计 一、基本信息 课程代码： 实验课程名称:文化书籍设计 英文名称: Book design 课程总学时:48 总学分:23 实验学时:32 适用对象：本科2年级下学期视觉传达专业学生 二、实验课程的性质与任务 文化书籍设计是一门综合性的艺术，文化书籍设计是从出版物的角度出发，通过书籍的 整体设计帮助读者理解和感受书籍内在的信息容量和文化美感，文化书籍设计不是简单的 书籍设计要求兼顾书籍选题 （具有文化性社会性）、内容编排 、书籍内外设计及书籍的市 场营销在内的整体综合因素。通过文化书籍设计课程的学习使学生具备书籍的整体设计能 力，提高学生设计实践能力和审美能力。 三、实验教学目的与要求 教学目的：通过本课程的教学使学生懂得和掌握系统的文化书籍设计理论和技能，了解书 籍设计的功能与形式，熟悉书籍设计的工艺制作过程、包装材料的种类、质地、性能，掌 握或学会上述各部分的基本方法，使学生具有综合运用所学知识进行书籍整体设计与表现 的基本能力。 教学要求：要求学生通过该课程的学习，掌握书籍设计的基本规律，学会根据文化类的设 计对象进行书本的设计。 四、 实验项目、内容提要与要求 实 实 实 实 实 每 教 教 序 验 验 验 验 验 组 学 学 备 者 实验内容提要 号 名 类 时 类 目 人 方 要 注 称 型 数 别 的 数 法 求 书籍 理 实 认识 了解 书 基本 论 对书籍的基本理论 笔记 验 性 4 学生 5 籍设计 的 理论 学 进行整理和分析 法 一 实验 基本知识 总结 习 实 书 籍 综合 4 学生 调研 5 外出考察：书籍对象 分组 做好调 验的对象的 性 方法 的调研 进行 查及速 二调研 实验 验证 写笔记 96 实 书籍 综合 4 学生 设计 5 书籍材料的整理 分组 要求认 验材料 性 辅导 进行识材料的 三 实验 购买与打 印技巧 实 书籍 设计 4 学生 设计 5 对书籍结构进行设计 分组 掌握书 验结构设 性 辅导 进行 籍的结 四计 实验