幼儿园小班礼仪的教案.docxVIP

幼儿园小班礼仪的教案 幼儿园小班礼仪的教案「篇一」 有益的学习经验： 知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。 准备： 情境表演三个。 活动与指导： 1、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢？请小朋友出主意。 2、观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢？妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢？ 讨论： （1）是否该打扰大人谈话？ （2）怎样打扰有礼貌？ 3、观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈？ 讨论： 该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌？ 4、观看情境三：老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些肚子痛。 讨论： 小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话？有重要的事怎样说才有礼貌？ 5、小结上述情况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。 6、学话句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。 幼儿园小班礼仪的教案「篇二」 活动目标： 1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门是要有秩序礼貌让行，进而指导集体活动时要有秩序。 3、深入贯彻《弟子规》的内涵。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2、歌曲《滑滑梯》 活动过程： 一、谈话活动：小朋友：刚才老师和你们在外面玩什么啦?那么咱们又是怎样进的活动室? 二、欣赏歌曲：教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，让小朋友听，并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 四、讨论： 小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么? 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：去高处取东西、进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。 延伸1：家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 延伸2：在公共场所如：去超市购物、乘坐公交车、去型的游乐场等都应该排好队、有秩序的进行。 渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 教学反思： 在备课过程中，我针对班幼儿的年龄特点，采用了提问、对话的方式组织教学，让幼儿在活动中学到了一些基本的礼貌用语，并知道用语场合。教育活动时，我给幼儿创设了一个内容简单，能学易懂的自由学习空间。在教师与幼儿互动时，我尽量用鼓励的语言来激发幼儿、评价幼儿，用热情的态度调动幼儿学习积极性，让幼儿人人主动参与礼貌用语的情境表演。这样提高幼儿的自主学习能力，从而培养幼儿懂礼貌的好习惯。但是，由于本人经验不足，在教育活动过程中难免存在不良现象，希望专家们多多指导。 幼儿园小班礼仪的教案「篇三」 教学形式： 团体或小组教学 活动目标： 1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望 2、能够做到每天早起床，早入园，不迟到 3、知道早睡早起身体好 活动准备： 1、录像：小朋友都在和老师一起玩游戏，这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室，老师和小朋友停止游戏，接待家长和小朋友 2、图片2张，图一幼儿早睡早起，锻炼身体；图二幼儿睡懒觉不起床，到医院看病 3、表格： 上幼儿园我不迟到 说明：如果做到在相应的格内为自己贴上小贴画 基本过程： 一、导入活动 教师和幼儿一观看录像，引出主题 二、关键步骤 1、通过观看录像与幼儿一起讨论：小朋友上幼儿园经常迟到的危害 教师：刚才小朋友看好录像，你们说一说小朋友和老师在做什么？在玩游戏过程中谁来了？这这是按照规定来幼儿园的吗？小朋友上幼儿迟到对自己有什么害处？对小朋友有什么害处？ 2、教师出示图片一和图片二请幼儿观察 教师：请小朋友说一说图片一和图片二有什么不同？ 师生共同总结：早睡早起身体好，小班礼仪教案：早来园，不迟到 3、与幼儿一起讨论：小朋友每天上幼儿的时候应该怎么做？ 4、评比“上幼儿园，我不迟到” 教师出示表格，向幼儿介绍表格的使用方法 三、结束活动 请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做？ 活动延伸： 1、生活活动：每天幼儿若按时来园，教师就让幼儿自己贴上小贴画，每周进行总结、奖励或表扬 2、家庭活动： 1）教师利用晚离园园时，向家长介绍孩子上幼儿园评比活动的有关事宜，希望得到这家长的支持 2）家长也可以利用评比表格进行鼓励。 活动反思： 1、孩子对哪些活动最感兴趣？为什么？ 2、你为什么这个活动的成功之处在哪里？ 3、你认为还有哪些地方需