高中综合实践活动_制定自然灾害应急预案及演练教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计 一、课标分析 学生能从活动设计和活动组织中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和 自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识 和能力。 价值体认：通过自觉参加实践活动，组织社团活动，深化社会规则体验，初步体悟个人 成长与职业世界、社会进步、国家发展和人类命运共同体的关系，增强根据自身兴趣专长进 行生涯规划和职业选择的能力，强化对中国共产党的认识和感情，具有中国特色社会主义共 同理想和国际视野。 责任担当：关心他人、社区和社会发展，能持续地参与社会实践活动，增强社会责任意 识和法治观念，理解并践行社会公德，提高社会服务能力。 问题解决：能对个人感兴趣的领域开展广泛的实践探索，提出具有一定新意和深度的问 题，综合运用知识分析问题，用科学方法开展研究，增强解决实际问题的能力。能及时对研 究过程及研究结果进行审视、反思并优化调整，建构基于证据的、具有说服力的解释，形成 比较规范的研究报告或其他形式的研究成果。 创意物化：积极参与动手操作实践，熟练掌握多种操作技能，综合运用技能解决生活中 的复杂问题。增强创意设计、动手操作、技术应用和物化能力。形成在实践操作中学习的意 识，提高综合解决问