第11课不同地区nbsp;不同生活_3.docxVIP

第11课不同地区nbsp;不同生活 〔二〕智力闯关，了解民俗第一关：他们来自哪一个民族？你怎么知道的？沟通：第一个藏族，了解藏袍〔书94页〕课件其次个傣族，课件呈现傣族服饰〔傣族服饰具有鲜亮的民族特色，大方文静，颜色明丽。〕第三个蒙古族，了解蒙古族的服饰〔观赏蒙古族的服饰〕第四个维吾尔族，了解维吾尔族的服饰你们真聪慧，第一道题难不倒大家。接下来请大家依据你宠爱的民族入座。对藏族感爱好的坐第一组，对傣族感爱好的坐其次大组，对蒙古族感爱好的坐第三大组，对维吾尔族感爱好的坐在第四大组，接下来的题目将利用你们大家的才智共同来完成，如今开头你们可以对你们感爱好的民族作一些预备，可以阅读手头的资料，也可以上网查找你感爱好的民族的学问和风俗。其次关：你们知道他们所在地区一日三餐主要吃什么？ 〔分小组解答〕沟通：1.藏族：书94页 2.傣族 3.蒙古族 4.维吾尔族老师总结：一方水土养一方人，不同的地区由于温度和水源条件不同，种植的农作物也就有差异，所以在我们国家就有“南米北面”的说法。你们知道缘由吗？〔读书93页的有关内容〕小结：各地区人们的生活方式和风俗习惯千差万别。第三关：假如你到那里去作客，怎样做才是文明小客人？1.同学查找资料并在小组内沟通协商?2.辨析：他们是文明客人吗？〔1〕藏族：看图片《作客西藏》〔2〕傣族：听故事《周总理参与泼水节》协商?：周