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幼儿园小班优秀美术教案《迎春花儿开了》 幼儿园小班优秀美术教案《迎春花儿开了》「篇一」 目标： 1、喜欢观赏春天的花——迎春花。 2、学习有感情地朗诵儿歌。 准备： 1、在早春起就注意引导幼儿观察迎春花。 2、开放的迎春花枝。 3、课件。 过程： 1、观察迎春花枝。 播放课件，教师提问：这是什么花? 你在哪儿看见过迎春花? 迎春花像什么? 2、理解迎春花的花名。 人们为什么叫它迎春花? 3、欣赏儿歌《迎春花》。 教师边播放课件边有感情地朗诵儿歌。 教师提问：你喜欢儿歌里的哪些话? 4、学习朗诵儿歌。 教师再示范朗诵l～2遍。 幼儿边看课件边朗诵并可自发地用动作表示相应的词、句。 幼儿园小班优秀美术教案《迎春花儿开了》「篇二」 活动目标： 1、使用棉签作画，画出迎春花的特征 2、运用画、点，涂等手法表现迎春花的特征 3、培养幼儿对美的事物的欣赏能力，体验画出漂亮的迎春花带来的喜悦 活动准备： 迎春花图片，黄色颜料，棉花签 活动过程： 一、导入 （一）激发幼儿对观察迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花 ——今天老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？（出示迎春花图片）这是春天开得最早的花向我们报告春天来了，所以它叫迎春花。 （二）引导幼儿从花的形状、颜色，花瓣的层数香味来观察认识迎春花 ——迎春花是什么样的呢？什么颜色的？它有几片花瓣？花瓣是什么样的？像什么？（引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花） ——迎春花的枝条长长的，上面开满了一朵朵的花，它是先开花，后长叶子。迎春花的花是黄色的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起来像一个个小喇叭，闻起来香香的。迎春花这么美，我们把它画下来吧。 二、作画 （一）教师边说儿歌边示范绘画 ——迎春花迎春花，绿色的枝条把腰弯（画枝条），迎春花开黄花，朵朵张开小嘴巴（画花朵），吹起小喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎来了。 ——先用一根蘸上绿色的颜料，画上弯弯的树枝，弯向地面，在纸上画出很多枝条，接着用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上，每根树枝上有许多花朵，注意花朵的花瓣大小差不多。 （二）幼儿绘画、教师巡视指导 画的时候要保持桌面画面地面和衣服的整洁，画面的布局要合理 三、作品展示 （一）观赏交流，介绍有特色的作品 ——你觉得哪幅作品美，美在哪里？ 教师进行小结点评 四、延伸 小朋友回家之后可以和爸爸妈妈用其他材料手工制作迎春花 幼儿园小班优秀美术教案《迎春花儿开了》「篇三」 【活动过程】 一、猜谜引入，引发兴趣。 教师讲述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝条弯着腰，向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。（迎春花） 二、出示图片，感知迎春花。 引导语：迎春花是什么颜色的？花朵是什么形状的？像什么？ 小结：迎春花是春天最早开放的花，花朵比较小，花瓣是黄色的，每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像是一个个金黄色的小喇叭，迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。 三、欣赏儿歌。 教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏，引导幼儿进一步感受迎春风的特点。 四、棉签点画迎春花，教师介绍材料，讲解示范，提出要求。 出示树干底图，引入主题：这是迎春花的树，让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。 引导语：今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花，看看老师是怎么画的。 出示颜料盒棉签，重点讲解、示范用棉签点彩的方法：用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后，轻轻点在纸上，点下去不要有小尾巴，还要把棉签送回家。 提出活动要求： （1）哪里拿棉签，要把棉签都送回家。 （2）蘸颜料的时候，不能太多，轻轻点一下就可以。 （3）要在大树的树干上点迎春花，这样大树才漂亮。 五、播放轻音乐，幼儿操作练习，教师巡回指导。 引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色，用棉签点画在树枝上，点出一棵迎春花。 教师巡回指导，提醒幼儿不能把颜色混在一起，颜料不能蘸太多。 六、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。 幼儿共同欣赏作品，观察谁的迎春花最漂亮。 引导语：请小朋友把画好的作品放在操作台，小朋友可以互相欣赏。 【教学反思】 通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心，自己也感觉很开心，自己的付出得到孩子开心的笑，很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了，自己在示范画的时候，也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到，并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识，布置的太晚了，以至于，幼儿对这方面的经验比较不足，在课堂讲述上，比较没有话讲，让幼儿感受讨论的比较少，下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。