重庆职业教育助力乡村振兴的战略研究 (1).pdfVIP

华夏救师微育I T Huaxia jiaoshi jiaoyu 同行前面。比如，职业教育的一些新要求等等。 学校必须高于国家标准来建设，这是我们第一个 第三个部分汇报一下我们学校目前在建设高 认识。第二是积极对接产业发展，来优化专业结 质量地建设四川省三名工程的一些作用，前面的 构布局。我们的这方面的思考是要以国内的行业 总体目标就不展开了。四大重点，党建引领、固 标准为重点，对接本地产业，并不能放弃与东部 本强基。以德为先、强师育人，对接产业、优化 头部企业的联系，同时积极对接本地产业作为我 专业，校企共建、改革提质。我们主要做法有四 们的主要导向。另外是动态调整学校的专业设置， 大路径，第一是全面加强党的建设。这是我们以 我们调减了一些，与我们学校定位不符合的专业， 党的建设统领三名工程，这个方面我们有一些具 同时这两年调增了城市轨道交通服务、制药技术 体的做法，一是强学习抓统领。第二是强基础抓 等专业。第三个方面是科学制定并动态调整人才 品牌，也实实在在地开展了一些富有成效的活动。 培养方案。我们结合历次大赛的特别是技能大赛， 第三是强机制抓队伍。这个方面，取得了一些在 每年动态调整人才培养方案，促进人才培养方案 当地有影响力的活动和成效。第四是强服务抓共 的不断完善，引人企业、行业的新标准。第四是 建。我们开门办学，发挥职业教育的特点，服务 着力打造高素质教师队伍，我们有一个观点，一 地方的社区和同类的学校。第二个方面是实施五 所优秀学校的所有院系都必须依靠一支优秀的教 大工程，落实立德树人。这方面打造一些标志性 师队伍实现。我们提出了对教师队伍挤压式的培 成果，来支撑我们的立德树人成效的彰显。第三 养和渐进式改革的思路。主要是给我们的老师， 是坚持多元办学，打造高水平名专业。这是我们 特别是中老年教师，通过任务目标的要求，来带 的一些思考和布局。 动教师整体队伍的提升，以点带面。第五是大力 第四是赋能育训结合，打造产教融合基地。 培育标志性的办学成果。三名工程建设当中，还 我们目前开展了一些，与当地的智慧农业企业， 有国家双优未来评选当中，标志性办学成果是一 我们的物联网专业，有一个名专业建设的合作。 个重要的领域，我们坚定地融人教育数字化浪潮， 还有走进本地的一些头部企业，探索建设产教联 开展教与学技术迭代的发展以及借助数字技术、 合体的活动。我们正在分头进行了一些调研和合 智能化学习分析，开展多元教学评价。主要建设 作的工作。 省级精品课程为标志的数字化教学资源的应用， 最后汇报一下我们建设过程中的一些思考。 目前建成了8门学科，目标还要建成26门学科。 首先基于去年11月底，两