八上语文第9课《美丽的颜色》精品实用高效教学设计.docxVIP

《美丽的颜色》精品实用高效教学设计 【导入新课】 医学研究发现，癌瘤是由繁殖异常迅速的细胞组成的，而镭射线可以破坏繁殖快的细胞，这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段，这种新的治疗方法很快在世界各国发展起来，给许多癌症患者带来了福音。你知道居里夫妇在哪里，用了多长时间，在什么环境下提取镭的吗？今天我们就一起走进《美丽的颜色》一探究竟吧！ 【学习目标】 1、积累字词，读懂课文内容，感受居里夫妇发现镭的艰苦和快乐。 2、学习通过细节描写表现人物性格的方法； 体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 3、理解“美丽的颜色”的深刻内涵；学习居里夫妇热爱科学， 为科学献身的精神。 【作者简介】 艾芙·居里（1904—2007），法国作家，居里夫人和皮埃尔·居 里的小女儿，《居里夫人》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 与跟随母亲学习物理的姐姐伊雷娜·居里（1939年获得诺贝尔化学奖）不同，艾芙·居里在巴黎赛维尼埃中学毕业后，潜心攻读音乐。 【读音释义】 ①炽(chì)热：温度高，极热。 ②猝(cù)：突然。 ③吹嘘：夸张地宣扬。 ④踱(duó)：慢步行走。 ⑤景况：情况。 ⑥和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 【整体把握】 1、默读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。 明确：居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭的过程。 2、居里夫妇提炼镭是一个怎样的过程？表现在哪些地方？ 明确：艰苦而快乐。 在简陋的棚屋里，夏天燥热，冬天寒冷，还要忍受室外的严寒，繁重的劳动，提取时间的漫长，这些都是艰苦的； 新领域的吸引、工作棚里宁静、平静专注的气氛，以及最终成功提取镭，揭开镭的神秘面纱都是无比快乐的。 【合作探究】 1、第1段内容在全文中有什么作用？? 明确：设悬念，吸引读者。 2、赏析第2段：“若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方。” 明确：细节描写，排比修辞，三个“落在”极写棚屋的破败，渲染出居里夫妇工作环境的恶劣，反衬出居里夫妇为了科学不畏艰辛的伟大精神。 3、在艰苦的工作条件下居里夫妇又是如何分工的？为什么要这样分工？ 明确：比埃尔在室内确定镭的特性，玛丽炼制提取纯镭盐。 这样分工是因为丈夫细致严谨，适于在棚屋里专心做细致的试验，玛丽大胆勇敢，做“壮工的工作”，这样便于提高效率。 4、“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”这句话运用了什么描写方法？有什么作用？ 明确：细节描写（外貌描写）。写出了环境的恶劣，工作的艰辛，突出玛丽不畏艰难、热爱科学、乐观坚定的科学精神。 5、第10段“她独自一个人就是一家工厂”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 明确：比喻。将她“一个人”比作“一家工厂”，生动形象地体现了玛丽工作之艰辛和劳动强度之巨大，赞美她能干。 6、“搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。”这句话运用什么描写方法？有什么表达效果？ 明确：动作描写。运用“搬运”“移注”“搅动”等一系列动词，写出了工序的烦琐、工作的艰辛，表现了玛丽吃苦耐劳的精神品质。 7、第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？ 明确：拟人。将镭人格化，形象地体现了镭的提炼是如此之艰难。同时也使语言生动、活泼，从而增强了文章的感染力。 8、“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。”第13段这句话运用什么修辞手法？有什么表达效果？ 明确：顶真。写出了居里夫妇对科学工作的坚持不懈。 9、“他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。”“反自然”该怎样理解？ 明确：“反自然”一指工作强度大、时间长，远远超出人的身体能承受的极限；二指放射性元素对人体有害，但因条件艰苦，没有必要的保护措施。这句话突出了居里夫妇在科研事业方面的志同道合与不畏艰辛的献身精神。 10、怎样理解“玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。” 明确：运用细节描写（动作、神态描写），反映出人物此时此刻内心的喜悦、幸福，极大地体现了玛丽对科学的迷恋和热爱，真切感人。 11、归纳主旨 明确：本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程，表现了居里夫妇不畏艰难，百折不挠，忘我工作的精神以及对科学的热爱、对工作的热情。 12、标题“美丽的颜色”有什么含义和作用？ 明确：含义：既指镭发出的光美丽好看，又指居里夫妇对科学的坚守与乐观的精神异常美丽。 作用：一语双关，新颖别致，