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第23课nbsp;nbsp;艺术  第23课 艺术 [教学目标]1.了解艺术的起源、人类审美意识的产生；了解秦俑、敦煌雕刻艺术的历史概况及其代表作、艺术特征；了解米开朗琪罗、罗丹其人及其代表作。比较中国秦汉时期与古希腊罗马时期的雕塑，从中了解中西方雕刻艺术风格的差异，进而了解中西方美学思想的差异；通过剖析艺术作品背后的不同历史背景，了解不同时代社会文化、思想、风气对艺术风格的影响。2.引导同学从观看艺术品入手，综合该艺术品所处时代、地域、文化等历史因素，理解艺术风格差异背后的深层社会、文化缘由；发动同学查找比较的个案，如中西绘画、不同时代的书法艺术、中西建筑等，分析、归纳信息，形成观点，分析艺术与社会、文化、政治、风气、时代的关系。3.通过观赏不同时代、地域的雕刻艺术，激发同学宠爱艺术、观赏艺术的爱好；通过观赏方法的指导，提高同学的艺术鉴赏力气。[重点与难点]重点：中西方雕塑艺术的美学特点差异。难点：雕塑艺术与不同社会、文化、政治、风气、时代的关系说明：1.生存环境、生存方式的差异，会使人类对自然、人生实行不同的看法，产生丰富多彩的艺术形式和风格。从雕塑艺术这一个案，可管窥中西美学思想迥异之门径，领悟东西方艺术的不同魅力，故为本课重点。2.中国古代雕塑艺术留意意境，三国以后的中国雕塑艺术主要表达在佛教造像艺术上，这些造像艺术是文化沟通的产物；西方雕塑的源