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第18课nbsp;nbsp;杨修之死  第18课 杨修之死 ●罗贯中教学目标： 1.积累词语，理解“沉吟、禀清、班师、谮害、惑乱、对答如流、适、数、忌、如、但、即”等词的词义。  2.了解罗贯中与《三国演义》，了解杨修的有关史实。  3.引导同学自读本文，培育同学阅读浅易文言文的力气。  4.分析理解杨修的死因，深化领悟的创作意图。  5.学习本文通过典型事例来呈现人物性格的写法。  6.做人要谦逊自持，保持心理健康；完善健全人格。 重点难点：重点： 1.分析曹操、杨修的性格特征，明确二人之间的冲突。  2.学习本文刻画人物形象的独特写法。 难点： 探讨杨修之死的缘由。 教学预备：ppt课件教学时间： 一课时。 教学过程： 一、创设情景，导入新课。  多媒体播放电视剧《三国演义》中《杨修之死》片段，配上主题曲，让同学先进入那种浓浓的历史气氛。 二、资料助读。和《三国演义》罗贯中(约1330～约1400)，名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘(今浙江杭州)或庐陵(今江西吉安)人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著《三国演义》，以古鉴今，抨击时政。是继施耐庵之后，又一个以小说创作流芳百世的小说家。他广泛搜求了有关平话、戏剧和传奇，参考陈寿《三