统编版五年级上册 阅读理解预习检测卷（二）（含解析）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 阅读理解预习检测卷（二）-语文五年级上册统编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．课内阅读。 圆明园的毁灭（节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲（lín líng）珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜国，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬（péng féng）岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。 （1）在文中括号内正确的读音上打“√”。 （2）给下面的加点字选择正确的解释。 举世闻名：　 　①向上抬；②提出；③全。 众星拱月：　 　①拱手，两手向上相合表示敬意；②环绕；③顶动，向上或向前推。 （3）用“ ”画出文中的排比句。 （4）本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？ 　 　 2．课外阅读。 湖 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无暇　 　的翡翠，在阳光的照射下，闪烁　 　着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔　 　，看着平静的湖面幻想。我想，湖中定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡　 　翠。不然湖水为什么会绿得这样美？我凝　 　视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖﹣﹣这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相　 　开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的…… （1）给文中画横线的字注音。 （2）从文中找出与下列意思一致的词语。 ①互相争着抢着绽放。 　 　 ②动作轻快，宛如跳舞。 　 　 （3）文章为了突出表现“湖”之美，是从 　 　、　 　两个角度来写的。 （4）文中的“礼花”指的是 　 　，“礼炮”指的是 　 　，“玉花”指的是 　 　，“掌声”指的是 　 　。 （5）用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起 　 　的作用。 （6）本文表达了作者怎样的思想感情？ 　 　 3．课外阅读。 寻找理想的小田鼠 杰克和吉米是两只小田鼠，它们各自都有着很伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种最惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。 可是怎样才能实现这些理想呢？这可难为了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。 它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。 几年后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。 只见吉米抹了抹头上的汗珠，指着庄稼地兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥。这样，每年都可以得到很多同样的种子。” 智慧老人捋着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人却笑了，“