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PAGE 4 第一章 心理学概念 心理学是研究心理现象的发生，发展及其规律的科学。 1879年德国心理学家冯特（“科学心理学之父”）在德国的莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，这标志着心理学脱离了哲学的母体而成为一门独立的科学。 1）构造主义：铁钦纳【内省法】 （冯特 铁钦纳 师徒） 2）机能主义：詹姆斯【意识】 3）行为主义：华生（第一大势力）【后天/教育/环境决定论】 4）格式塔心理学：韦特海默，柯勒，考夫卡【整体】 5）精神分析学派：弗洛伊德（第二大势力） 6）人本主义心理学：罗杰斯 马斯洛 （第三大势力） 4. 洛克的“白板说”：人的心灵最初像一张白纸，没有一切知识和观念，都是后天从经验中获得的。 心理学的实质 （一）、心理学是脑的机能，脑是心理活动的器官 （二）、心理是客观现实的反映 ①.客观现实是心理产生的源泉 ②.心理是对客观现实、主观能动的反映 （三）、心理是在实践活动中产生发展的 ①.人的心理是在劳动实践中产生的 ②.社会实践是人的心理发展的途径 心理学的研究原则和方法 （一）、 观察法：Look （二）、实验法：实验室实验；自然实验（现象实验） （三）、心理测验法 （四）、调查法：书面调查（问卷法） 口头调查（访谈法） 第一节 感觉 一、感觉定义 脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。 1）、感觉提供了内外环境的信息 2）、感觉保证了机体与环境的信息平衡 3）、感觉是一切较高级，较复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础 二、感觉的种类 外部感觉:视觉 听觉 味觉 肤觉（冷、热—温度觉；触、压—触压觉；痛（痒）） 嗅觉 内部感觉:运动觉 平衡觉 机体觉 三、感觉现象 感觉适应 感觉后象 感觉对比（同时性 相继性 继时性） 联觉 第二节 知觉 定义 脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。 二、 知觉的基本特性 ①选择性 （知觉定势 set） ②整体性 ③理解性 ④恒常性（视觉线索） 三、 知觉的种类 外部知觉:视知觉 听知觉 味知觉 肤知觉（冷、热—温度知觉；触、压—触压知觉；痛（痒）） 嗅知觉 内部知觉:运动知觉 平衡知觉 机体知觉 四、 知觉的适应 五、 错觉 是对客观事物的一种不正确的，歪曲的知觉 第三节 记忆 一、记忆的定义 人脑对过去经历过的事物在头脑中储存和提取过程 二、记忆的种类 （一）、 根据记忆的内容性质的不同 形象记忆：（直观形象性） 情绪记忆 运动记忆 语词逻辑记忆 （二）、信息在人脑中保持时间的长短 瞬时记忆：0.25s—2s 信息量大，时间短 短时记忆：1分钟之间 长时记忆：很长/终生 （米勒5-9） （三）、多显记忆、内隐记忆 三、记忆过程 （一）识记 （1）无意识记 （2）有意识记 ① 机械识记 ②意义识记 （二）、保持 干扰说消退说 *（1）前摄抑制（早起记忆） （2）倒摄抑制（睡前记忆） 如何防止遗忘 复习要经常，及时 复习份量要适当 复习形式要多样化 （三）回忆 （1）再认：当过去经历过的事物再度出现时，我们仍能把它识别出来（舌尖现象） 2）再现：过去感知过的事物不在眼前，我们仍能把它从头脑中提取出来的过程。 四、影响记忆的因素 （学习方法；学习材料；学习者本身因素） 序位效应：（序列位置效应） 闪光灯效应：指引人震撼的事件，容易使人留下深刻的记忆。 莱斯托夫效应（学习材料中最为特殊的事物） 第四节 想象 一、 想象的的定义 对头脑中已有的表象进行加工改造，创造新形象的过程。 想象是在感知的基础上改造旧表象，创造新形象的心理过程。 二、 想象的种类 无意想象 - - * 有意识记 + + （根据想象的内容的新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象①，创造想象②两种。 再造想象：根据语言文字、图形、图表、符号（刺激物）、的描述，在人脑中形成相应的新形象的过程。 （形成条件： 1、充分的记忆表象做基础，表象越丰富，再造想象越丰富。 2、离不开思维的作用，它实际上是在词语指导下的形象思维过程，所以要正确理解语言及图样标志的意义。） 创造想象：不依据现成的描述而在人脑中独立地创造出事物新形象的过程。 首创性