从全然不同的角度看《白马》的语言描写.docxVIP

从全然不同的角度看《白马》的语言描写 一、 结论:“一种法律的”性应手术的“前车之鉴” 马看世界，改变大众作家面对世界的叙述视角，采用适当的生活方式。《白马》一文的作者向读者展示了一个精彩的世界万花筒中的另一个图像。万花筒里的几何形状并没有改变, 妙就妙在能有不同的组合方式, 怪就怪在万花筒里四周林林总总的菱形镜片的折射。作家便从中精心挑选出一匹白马, 并且是灰色的瞳孔, 来反射出世界的另一个角落里隐藏的东西。将世界从另一个刀口开始解剖给世人看。正是这种陌生化指引着读者或者说是《白马》这一文中那匹高大、沉默、有着灰色眼神的白马的倾诉对象, 这些已经习惯了居高临下或从正面直视他们所观察到的事物的人群学着从下往上或从侧面去观察。正如, 文中的白马看人类的建筑、汽车和火车或是凝视跑马场边上的青草时的眼神。也正是这种陌生化的手法就像剥橘子一样把人们生存的空间有意裸露给人们看, 从而层层揭示出文章的主题。 本文的陌生化效果主要体现在叙事视角的择取和具体语言形式上。以下从这两大方面谈《白马》中的陌生化手法的应用以及所达到的陌生化效果。 二、 内容的大学语言—从叙事视角的择取中谈其陌生化效果 人类眼中的世界, 虽然不可否认因其不断丰富和发展而产生的千变万化的格局和纷繁复杂的情形确实存在, 但这毕竟是人眼中再平常不过的世界, 人人都会经历, 就算没有亲身经历也可能从他人那里间接地知道。例如《水浒传》中世人皆知的武松打虎的故事, 并不可能人人都亲眼所见武松是如何打虎的或作为故事中的人物亲身经历那样的场面, 但是这样的故事却也能动人心弦、扣人心扉。《水浒传》中写武松打虎之事, 作者是运用全知视角来总揽全局。这就让人感觉故事中的每一个场面作者作为讲述故事的人都出场了, 并且亲眼见识了故事中的武松是何等勇猛地打死了一只何等厉害的老虎。可是即便是这样的全知视角, 也只是局限于用人眼来看。《白马》一文中的作者却远远不满于用人眼来看待事物, 换个角度, 如果运用像《白马》中的陌生化手法来写《武松打虎》则无疑写成了武松所打之虎的经历、虎的行为和它的心理活动等, 无论是选择用老虎衬托武松的勇猛, 还是写成用武松的行为衬托老虎的凶猛。无论如何, 比起世人转述武松打虎之事, 老虎自己讲自己的故事要显得更高一筹。《白马》中引人深思的独特之处就在于有“马眼看世界”这样的筹码。人们虽然早已习惯了站在对方或是别人的立场上来想问题, 可这毕竟都是用人的思维来看待事物。虽然有些儿童读物中也有非人的事物 (有生命的动植物或是没有生命的事物) 之间对话的描写, 但那些大多也都是作者强加给这些事物自己的思维。归根结底, 仍然是依据人的思维, 仍然是以人的口吻写出来的。例如世人皆知的《小蝌蚪找妈妈》的故事里, 无论是小蝌蚪的语言还是行为都是以人的思维为线索来进行的。写的只是披着“蝌蚪外衣”的人类的故事。有几个人能够常常在自己静思时或是与人交流时不站在人的角度而是站在一个非人类的角度去思考问题。《白马》中作者毫无疑问是摆脱了人的思维习惯, 运用这样的陌生化手法引导读者去思考。作者笔下白马的语言、思维和行为是否真的就是对白马这种动物的情况的真实反映呢?以现在人类的能力还无从考证, 也没有必要考究其真伪。文章中这样的陌生化已经给了读者新鲜感, 并留给读者更多思考和想象的空间。 《白马》一文中就以白马这个非人类 (甚至遭人疑惑是否是马) 的口吻自始至终向文中的“你”即白马的倾述对象这一理想的读者不断对话, 其陌生化效果是显而易见的。文章一开始便自报家门“我是一匹跑马场的马”、“高大、沉默有着灰色眼神的白马”。以第一人称的方式让白马讲述自己的故事, 就显得引人入胜, 读者有较强的读下去的欲望。迫切地想知道白马会“说”什么?想象着白马的思维是怎么样的?马的语言又与人类的语言有相似之处吗?随着文章的展开, 读者也就从中领略到了文章中用马的语言表现出来的马的内心世界, 以及马的内心世界反映出来的马对人类世界的看法。小说中有很多例子能说明这样的陌生化效果。例如第二段中将人与草作比较, 很少有人从这样的思维角度去形容人多比草还多, 但是在马眼里就迥然不同, 马就这样想了, 并且想得更深刻“因为草生得更拥挤, 也是纷纷把脚踩在地上的——你见过一丛草长在另一丛草的头顶上吗?”只要仔细想想也不难发现马“说”得也很有道理, 再有马能将人与草联系起来比较多少也在情理之中, 毕竟草对马来说再平常不过了。文中第八自然段相呼应地写了白马成天凝视跑马场边上的青草时发出的各种感叹。人的思维世界里形容人多要么是繁星要么是牛毛, 而马却理所当然地合乎情理地用草来形容人多, 陌生化的效果就是在这样平常中的不平常间显示出来的。“马语”由白马说出来能达到这样不同凡响的陌生化效果, 而如果是由人说出来那就只是反讽的手法。像这样的例子