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四年级上册美术教案 《大花鸡》教学设计一、教学背景:学科：小学美术 课前准备： 1、收集对于鸡的图片以及鸡的文化寓意。 2、多媒体课件二、教学课题： 造型表现课河北美术出版社小学四年级上册第6课《大 花鸡》三、教材剖析^p： “鸡”是人们生活中常有的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象。在剪纸、塑像、刺绣等民间艺术作品中更是多见。 这些作品中，鸡的形象已不再是写实的，而是进展了艺术化的办理，这样的形象更靠近于儿童美术作品中所表现的形象，稚拙浪漫，也更切合儿童的审美心理。 动物装修绘画，需要对形象进展归纳、夸大、变形和花纹装修办理。本课经过对“鸡”的形象进展加工设计的理论活动，使学生初步感觉到装修艺术的一般手法。 1〕归纳、提炼〔2〕夸大〔3〕变形〔4〕纹样装修办理此外，还能够引导学生运用现代平面结构的一些方法进展装修 美化。 四、教学方法： 第1页共8页 本课经过欣赏对于鸡的艺术作品，以鸡的形象为切入点， 主要目的是让学生初步理解装修绘画的表现手法，感觉图案的 装修美。 五、教学目标知识与技术：能够理解民间美术作品的装 饰性特点。 过程与方法：能够初步理解动物变形、装修的一般表现方 法和规律。 情感态度价值观：愿意欣赏中公民间美术，对中公民间美 术感兴趣。 六、教学重难点教学重点： 1、引导学生深入察看理解鸡的外形特点，在归纳、夸 大、变形中不失其特点。 2、引导学生进展丰富的想象