四年级语文暑假阅读作业.docxVIP

（一）我爱榆树(17 分) 我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，更喜爱榆树。 每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像跟鲜艳的桃杏争妍竞美似的，柔软的碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵。在春风的抚拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹(rě lě)人喜爱的小榆树荚。 榆树的生命力是很强的。人们捋完了它的叶，扒光了它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔(jué juè)强地生长。 榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客；但它却像哨兵一样，往往生长在公园四角。似乎是在为百花遮挡狂风，驱赶寒冷。 榆树在不见人烟□ 无边无际的沙丘上□ 也能顽强地生长□ 它经得起寒冷□ 暑热和干旱□ 能在那里愉快地安家落户□ 1、 圈出括号中正确的音节。（2 分） 2、 在文中的□上加上合适的标点符号。（3 分） 2、从文中摘录 2 个描写榆树的颜色的词（2 分） 3、用“ ”从文中划出一句直接描写榆树坚强的句子。（2 分） 4、照样子写词语（6 分） 安家．落户． 无．边无．际 5、根据内容填空。（2 分） “我”爱榆树是因为： （二）小伙子真棒(17 分) 临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。 在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，谈论参加国庆检阅的事情。一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出，还有重要的事情需要商量， 但是谁都不愿意第一个开口。 “队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事，游行检阅时博莱克怎么办？” 俱乐部里立刻鸦雀无声。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍的第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一位拄拐的儿童队员.”一个队员大声说。 大家脸上露出笑容，情不自禁的鼓起掌来。 国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望住检阅台。 检阅台上的人和成千上万的观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。 “这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。 1、联系上下文，解释词语。（4 分） 商定—— 商定—— 棘手—— 2、 把下面的句子改写成反问句。 第一排走着一位拄拐的儿童队员，别的队肯定会羡慕我们。（2 分） 3、 3、 在儿童队员讨论参加国庆检阅的事时，大家觉得有一件非常重要的事需 要商量， 这件事指什么？在文中用“——”划出来。一位队员提出这件事非常棘手， 这件事指什么？在文中用“——”划出来。一位队员提出这件事非常棘手， 原因是什么？ 原因是什么？ 在 文 中 用 “~~~” 划 出 来 。 （4 分 ） ４、“这个小伙子真棒！”和“这些小伙子真棒！”这两句话的不同点是什么？ （4 分） ５、结合文章，再联系实际，谈谈你对“尊重”或者“友谊”的理解，用几 ５、结合文章，再联系实际，谈谈你对“尊重”或者“友谊”的理解，用几 句话写一写。（４０字以上）（3 句话写一写。（４０字以上）（3 分） （三）《 漓江 》 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船， 颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1、写出下列词语的反义词。 沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰收—（ ） 2、读短文，补充词语。 色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ） 3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。比喻句： 拟人句：