百合花学案统编版高中语文必修上册.pptxVIP

百 合 花 茹志娟;教学目标：;走近作者：;《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 ; 速读感知全文;liào ;二、掌握下列字词。 1、张皇： 2、忸怩： 3、憨憨： 4、执拗： 5、尴尬： 6：讪讪： 7、虔诚：;理清全文的线索、情节。;故事情节：; 体会精巧构思;总结： 1、百合花被子是情节的一部份，推动了情节的发展。 2、百合花被子还和人物性格有关系。;探究人物形象（一）; 小结： 总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。;探究人物形象（二）;细节描写：;课文结构：;探究人物形象（三）;1、步枪筒里的树枝和野菊花;军： 通 讯 员;主题：; 三年的初中生活已经过去了，回首这段美好的时光，每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，自拟题目，写出人情美或者人性美的主题来。字数不少于600字。 ; 范文示例一 一、跛足女孩的微笑 每当我遇到困难时，就会想起跛足女孩，她的精神令我感动不已，至今难忘。 那时初二刚开学不久，在一个下着小雨，刮着寒风的早上，冷清的路上，行人一个个打着伞，缩着脖子，快步向前走。我也撑着伞，迎着寒风向班里赶去，我不禁发出一声声地牢骚：学习又苦又累，连上学也这么受罪！可是当我发泄够了抬起头时，一个身影在风雨中晃动着。啊！原来是个跛足女孩，她的一条腿向里扭曲着，走起路来一瘸一拐的，但她还在努力一步一步??走着。（细节描写）每走一步，都是那样的艰难，可她却毫不在意，依旧那么执著地走着，每一步都显得那么坚实。路上的行人与她擦肩而过，走在她前面，她从没抬起头懊丧过，更没有怨天尤人的抱怨声，仍然默默地，毫不在乎地走着……;出于敬佩，出于好奇，我不觉加快了脚步，离她越来越近，还距一两米时，忽然我不小心滑倒在路边，她回过头，一瘸一拐地走了过来，扶起了我，微笑着关心地问道“受伤了没”？，（细节、语言）我的心境顿时雨后转晴，心里升起了一道美丽的彩虹。以后的岁月里，每当我摔倒。是她那坚实的每一步，促使我爬了起来。我要感谢她，一个普通的跛足女孩成了我学习的榜样。（心理描写）我也开始像她那样一步步扎扎实实地向前走去，终于考上了理想的高中——雷州市第八中学！;从此，每当我在学习上，生活上遇到困难时，一想起跛足女孩，我便会勇敢地挑战，并且自信一定能成功。 美丽的跛足女孩，你让我感动，也让我对生活，学习上有了新的启示。我不会忘记你，更不会忘记你那甜美的微笑，你那顽强不屈的精神品质！; 范文示例二 和我争第一的他 感动，似乎只是在顷刻间。可是，那顷刻间，却能让我记忆深刻，让我回味无穷，让我泪如雨下！ 在那一段日子里，我的心已阴暗，似乎再无法振作。初二那年，爷爷去世了，最疼最爱我的爷爷去世了，泪已流干，眼神已毫无往日的清澈，整日痴痴盯着某个地方。 成绩一落千丈，老师也只能频频叹息。不知从哪一天开始，我竟发现书包里多了几张用钉书机钉在一起的纸，上面写着各科老师讲的重点内容。漂亮干净的字迹，是谁写的？他或她又为什么要帮我多记一份笔记？ 我从来不看，每次都扔在一旁，继续呆呆地想着爷爷。;纸越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什么人，有这样的时间与恒心？这个令我百思不得其解的谜团终于在一节体育课后被我解开了。 那天体育课下课以后，我拖着沉重的步伐走回教室，刚走进教室，无意间看见我位置那儿有一人，那个人是谁？只见那个人慢慢回头，我和他都一惊，竟然是他，在学习上一直和我针锋相对的他！我当即走上前去，瞪着他说：“你在干什么？你这是在同情我，可怜我吗？记着，不管我沦落到何种地步，我也不要你的施舍！”说完，我从书包里拿出他刚塞进去的几张纸，潇洒地撕掉。瞬间，整个教室一片寂静。 他一句话也没说，默默回到位置上，埋头开始苦写，不一会便飞过来一张纸条，我打开，上面又是那么漂亮干净的字迹：爷爷在天堂看见你这样，也一定不会开心的。快点振作起来吧，没人跟我争第一，我可不习惯啊！;看完以后，心里很难受，有种复杂的感觉，泪水在眼眶里打转儿，我强忍着不让它落下。我再一次走到他面前对他吼：“我的事不用你