焦作市 2013-2014学年上学期 高一学业水平测试(语文)].pdfVIP

焦作市2013～2014 学年（上）期中高一年级学业水平测试 语文试题 注意：本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答 时，将答案答在答题卷上（答题注意事项见答题卷），在本试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9 分，每小题3 分） 阅读下面的文字，完成1～3 题。 汉字是记录汉语的符号，它是汉民族的祖先在长期的社会实践中，因生活和 交流的需要，在劳动中不断创造和发展起来的。现在一般认为最古老的汉字是出 现在公元前 13～前 11 世纪商代的一种刻在龟甲兽骨上的“甲骨文”。迄今为止 甲骨片已发现10 万片以上，单字大约有4500 个，其中已经认识的约占1/3 。不 过我国考古人员在距今4500 多年的大汶口文化晚期遗址出土的文物上，也发现 了依照实物描绘出来的“象形字”，比甲骨文还要早一千多年。发掘半坡遗址时， 发现了约6000 年前半坡人创造的具有文字性质的刻画符号，这可以看做是更加 原始的中国文字。“图画字”或 “象形字”就是汉字最早的样子。像 “日、月、 鱼、鸟、马、鹿、花、草”等许多文字都是对原物的描画，字形在一定程度上保 留了所指事物的形貌特征。 从商代甲骨文到今天的楷书，汉字的形体逐渐演变。这种演变可以分为两大 阶段，就是古汉字阶段和隶书楷书阶段。前一阶段起自商代终于秦代，字体有甲 骨文、金文、大篆和小篆；后一阶段起自汉代一直延续到现代，字体有隶书、草 书、行书和楷书。两个阶段的分野是小篆到隶书的转变。甲骨文是刻在龟甲和兽 骨上的文字，主要用于占卜，应用在商代后期。象形程度较高，字形的方向相当 不固定。金文是铸造在青铜器上的文字。主要应用在商代后期和西周时期。金文 的象形程度仍然比较高，但同时也有了线条化、平直化的趋势。线条化是指粗笔 变细、方形圆形的团块变为线条；平直化指曲折象形的线条被拉平，不相连的线 条连成了一笔。小篆是春秋战国晚期秦国使用的文字，秦统一六国后，小篆成为 通行全国的文字。小篆字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低。隶 书产生于战国晚期，西汉时发展成熟，是两汉时期通行的主要字体。隶书把小篆 弯曲的线条改为平直的笔画，字形进一步简化，书写变得简便，但同时使古汉字 的象形程度大为降低。形体扁方而规整，较长的横画略呈微波起伏之势，向右下 的斜笔带有捺脚。 汉字是方块字，有独体字和合体字之分。独体字是以图形为基础发展变化而 来的“象形字”和“指事字”，合体字是以独体字为基础而构成的，包括 “会意 字”和“形声字”。关于汉字的构成，前人有所谓 “六书”说，即认为汉字的构 成有“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六种方法。现代学者认为， “六书”的前四种是构字方法，后两种只不过是用字的方法。 依照事物的形状构成汉字的字形，构成的字是象形字。在象形符号上加上指 事性的形体或符号，构成的字是指事字。把两个或多个意义相关的象形符号组合 在一起，构成的字是会意字。用表义的形旁和表音的声旁合起来，构成的字是形 声字。形声造字法的构字能力很强，因此汉字中形声字所占的比例最大。 汉字由于有独特的形体结构，因此除了记录字的音和义以外，还保存造字时 的文化信息，其中不乏当时的思想意识或观念。如“囗”字，音wéi，古“围” 字，表示四周环绕的边界或界域。《说文解字》中从“囗”的字有27 个，都和“界 域”有关。据此可以看出“囗”字曲折反映出来的防卫以求自安的意识。汉字蕴 涵着丰富的文化底蕴，如汉字与年号、谥号、庙号，汉字与姓、氏、名、字，汉 字与避讳等，都有着千丝万缕的联系，值得深入探讨。 （摘编自人教版《语文 必修1》“梳理探究”《优美的汉字》） 1.下列关于“汉字”的表述，不正确的一项是 （3 分） A.刻在龟甲兽骨上的甲骨文出现在公元前13 世纪到公元前11 世纪，是中国最 早的汉字，在发现的4500 个单字中，已经有大约三分之一被认识。 B.在汉字形体演变中，从小篆到隶书的演变是中国汉字从古汉字阶段演变到了 隶书楷书阶段的分野，在汉字发展史中具有非常重要的意义。 C.作为方块字的汉字，包括由以图形为基础发展变化而来的象形、指事等独体 字，以及以独体字为基础而构成的包括 “会意字”和“形声字”的合体字。 D.汉字不仅能够记录字音和字义，而且还保留着造字时的文化信息和思想意 识，这与汉字具有的独特的形体结构有密切关系。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （3 分） A. 日、