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幼儿园儿歌讲课教案 一、教学目标 通过本课的讲授，幼儿园的孩子们能够： - 听懂并感受歌曲的意境和情感； - 学会跟随节奏，模仿动作； - 培养孩子们的语感和音乐感受力。 二、教学准备 音响设备； 儿歌录音； 与歌曲内容相关的图片、玩具、道具等； 工作牌、挂图等。 三、教学步骤 1. 打招呼 首先，老师应该向孩子们问好，营造出轻松愉快的课堂氛围，让孩子们放松心情，更好地进入学习状态。 2. 引入 老师可以播放歌曲《小兔子乖乖》，向孩子们介绍这首歌是一首有关兔子的歌曲，让孩子们跟着歌曲最后一句“小手握成拳，好好听老师讲”，做一个“小兔子乖乖”的动作，为接下来的学习打好基础。 3. 正文 ① 学唱儿歌《小星星》 播放儿歌《小星星》。 向孩子们讲解歌曲的歌词、节奏和意义，并用图片等辅助工具让孩子们感受歌曲所表达的情感。 将歌曲分解成几个部分，逐字逐句地教唱，注意节奏与情感的配合。 不断反复唱，让孩子们掌握歌曲的旋律和节奏，同时变化歌曲速度、声音大小等条件，使学唱过程更加生动有趣。 ② 学习歌曲《掀起你的盖头来》 播放儿歌《掀起你的盖头来》。 向孩子们讲解歌曲的歌词、节奏和意义，并用图片等辅助工具让孩子们更好地感受歌曲所表达的情感。 引导幼儿跟着歌曲动作踏步，并且在鼓点处用双手乐器敲打，感受鼓点的节奏与快感。 4. 小结 利用游戏、问答等形式，对本课所学内容进行回顾和总结。让孩子们来当小老师，引领其他同学唱出课堂积累的歌曲。同时，鼓励孩子们积极表现，展示自己，为下次课做好铺垫。 5. 结束语 课程结束前，老师应该表扬孩子们的表现，让他们感受成就感，同时也提醒他们要认真练习课堂所学内容，为下次课做好准备。 四、教学方法 唱歌教学法：对孩子们逐字逐句进行歌唱，并参考音乐节拍，让孩子们分段唱，顺便让孩子们感受到音乐所表达的情感 视听教学法：通过图片、玩具等辅助教具让孩子们更好地感受歌曲的情感 游戏教学法：让孩子们透过唱歌动作等方式来学习，提高孩子们的积极性和学习兴趣 五、教学反思 教学中，应该注意与孩子们的互动，让课堂更加生动有趣； 教学应该关注孩子们的情感体验，引导孩子们在歌曲中得到情感的表达和体验； 要让幼儿掌握歌曲的旋律和节奏，可以通过游戏等形式来帮助孩子们消除紧张，更好地掌握歌曲内容。