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《虚拟现实》课程标准 一、课程概况 课程编码：F030563 学分：4 课程类别：岗位方向课 计划学时：68学时 适用对象： 数字媒体技术专业第四学期 实践学时：40学时 前导课程：视频后期、三维渲染技术、图像处理 后续课程：毕业综合实践 注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。 二、专业对课程要求 虚拟现实课程是岗位方向课，操作性强,应用前景广阔。该课程主要以学习VR交互的实现流程与技术。课程主要考核学生制作VR游戏的模型制作、UI设计、交互功能等。重视学生分析问题和解决问题能力的培养，使他们具有进一步学习相关知识和技能的能力。另外通过该课程的“教、学、做”一体化教学，培养学生良好的创新能力，提高学生的职业技能与职业素养，为培养创新型、发展型的高素质数字媒体技术人才服务。 三、课程培养目标 1、总体目标 通过学习这门课程使学生掌握Unity的基础知识，熟悉Unity游戏制作的工作流程、创作方法。更重要的是让学生能熟悉VR制作与开发的整体设计与实现过程，提高学生实践操作能力。同时培养吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作的工匠精神和诚实、守信、善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 2、知识目标 （1）掌握虚拟现实技术基础知识； （2）掌握Unity3d软件的基本使用流程； （3）掌握三维交互的基本原理。 3、能力目标 （1）能操作Unity软件，完成地形的制作； （2）掌握虚拟场景中的UI设计流程； （3）掌握C#编程在Unity中的使用； （4）Unity在实际项目中的开发能力。 4、素养目标 （1）具有正确的职业观； （2）具有胜任相关工作的良好业务素质； （3）具备基本的审美修养和创造性思维能力； （4）具备运用所学知识分析和解决问题的能力。 四、课程设计思路 《虚拟现实》课程目标的设计主要遵循前导课程的掌握情况以及学生个体能力发展方向的需求与特点，旨在体现《虚拟现实》课程标准的整体性、灵活性。 1、根据实际项目制作为教学主线，整个课程内容由以下几个模块组成，构建由“Unity基础知识——UI交互——C#编程语言——项目开发”的课程内容体系，每个模块都有相关的项目与任务来支撑。运用“以训带练，以练带学”的教学方法构建以实践为主渠道的教学体系。以能力培养为主线，把知识传授、能力培养和素质教育融为一体。 2、在教学中，采取个别辅导、分组教学等多种手段，激发学生学习的主动性和创造性。让学生学会发现问题、研究问题，并能独立解决问题。 3、以推动学科建设为目的，不断更新教学手段和方法，学习其它先进的教学成果来丰富课堂教学，使本课程的教学始终适应专业发展的要求，并为学生后续的专业学习提供强有力的支撑。 五、课程内容设计 1、课程整体设计 章/模块 主要教学内容 实践项目 教学内容的取舍及依据 与前导、后续课程的关系与处理 学时分配 理论学时 实践学时 模块一：Unity基础知识 1．说课 2．Unity基础知识 实训一：游戏场景制作 主要培养学生具备软件的基本操作能力。 本课程主要培养学生的VR项目开发能力。通过前期课程三维渲染技术的学习，为VR开发所需要的三维建模和基本的材质渲染知识打下一定基础。三维软件的多视图界面和立体空间思维，对虚拟现实的学习起到很好的前导性作用。 本课程为岗位方向课，无后续课程。 4 4 模块二：UI交互设计 UI控件系统 UI矩形变换 实训二： UI界面布局实例 主要培养学生熟练UI控件的操作，并能制作简单的游戏界面。 4 8 三：C#编程语言 C#语言基础 实训三：游戏交互实例操作 学习C#的基础语法，能正确解读Unity的编程思路，并编写一些基础程序。 4 4 模块四：VR项目开发 Unity综合游戏开发 实训三：Unity游戏开发 通过团队协作，通过完成一个Unity游戏项目的开发，培养学生进行VR项目开发的能力。 16 24 合 计 28 40 2、教学内容与作业设计 章/模块 节/子模块 教学内容 作业 教学建议与说明 模块一：Unity基础知识 1.说课及软件基础操作 1.虚拟现实的基本知识和概念； 2.Unity软件的安装及使用 实训一：游戏场景制作 通过本模块的学习力求让学生初步掌Unity场景设计的基本操作，为后斯的学习和项目开发的打下扎实基础。 2.地形及场景制作 1．Unity场景设定； 2．Unity物理引擎； 3.粒子系统； 4.动画系统； 5.Unity光照贴图技术。 模块二：UI交互设计 1.UGUI控件系统介绍 1.制作时钟； 2.制作进度条； 3.制作Button按钮。 实训二： UI界面布局实例 通过本模块的学习让学生掌握熟悉Unity UI界面设计的基本类别，并能设计制作游戏场景。 2.UI设计 1.Pivot轴心点； 2.游戏界