幼儿园课件：课题研究有何价值.pptx

课题研究有何价值 江潮幼儿园科研组长 裴蕾2020年4月 课题研究的价值概念课题及相关概念类型课题的基本类型定位和价值课题研究的定位以及其价值过程课题研究的过程 在教师成为研究者的过程中，教师从事教学科研是必须的。课题研究是教师教学科研走向高级阶段的表现。能够申请到课题、主持研究、完成课题，是教师具备较高教学科研能力和水平的标志。 课题及相关概念01 01课题与问题02课题与项目 什么是项目？项目的解释是：事物分成的门类。事物的一个门类里面应该包括很多领域，每个领域里面又包含很多问题。因此，科研领域里谈到项目时往往指由若干个彼此有联系的课题组成的一个较为复杂的、带有综合性的科研问题。 课题与项目既有区别，又有联系。一方面，课题是科学研究的基本单元，课题的有机组合形成项目。另一方面，课题与项目的划分标准也是相对而言的。对每一个研究者或研究群体来说，可以从单个的课题入手，不断深入，形成系列的课题，从而组成项目；或者承担一个项目后，分成若干个课题逐一进行研究，最终取得大的突破。 课题与问题之间有着割不断的内在联系，课题的解释是：研究或讨论的主要问题或尚待解决的重大事项。课题是“问题”，然而，课题的问题与一般的问题不同，它应该具有以下特征：问题应该具有专业性，问题应该是价值的，问题应该是需要探究的，问题应该是能够解决的。能够满足这些条件的问