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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 网上教师培训心得体会 网上教师培训心得体会 第一篇 今年暑假里接到学校通知，暑假的继续教育培训任务有了新的形式，由原来的组织各校老师集中听课，考核，改成了自己支配自助式的网上学习和考核。从来没有过这样自由支配学习时间和内容以及考试的形式，刚开始觉得特别新颖，通过一段时间的看文字学习，看视频，和发帖与同事同行的业务沟通，觉得这样的形式特别的好，自由支配时间极大的提高了学习的效率，和同事同行之间的沟通也多了，比方集中授课的时间有限，在课后很难和很多同行有时间探讨上好课的问题。还有考试的问题也是，集中考试没有自己支配网上在线考试这样的形式简洁、便捷、轻松，节省人力、物力资源，这些以往培训中出现的问题，在实现网上培训中都解决了。此外，除了培训形式的优化外，通过学习内容，我还对新课程标准有了更深入的理解，转变了教学方式，加强了自身对新课程的理解，把握了新教程的教学要求，提高了驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，对自身的帮助和收获很大，我如今总结为以下几点：  一、更新自己的教育教学观念：  坚持“健康第一〞的指导思想，已渐渐被广大体育教师所认同，无论在教学内容的选择上，还是在教学方法的采纳上，都充分关注学生的身心健康进展。传统教学过分关注学生的运动量，重视机械地练，忽视对学生兴趣的培育，这样做将有损于学生身心健康。“兴趣是最好的老师〞，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习习惯，兴趣发挥着特别重要的作用。新课标的实施，使我们感到学校和教师有了更为宽阔的空间，可以重新建构教学内容。在平常教学内容的设计，我尽量创设情景，从学生的兴趣出发，选择富有生活气息的教学内容，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、主动、主动地进行体育课程的学习。  二、转变自己的教学过程：  在新课程改革实施中，本人真正体会到体育教师不再是消极地扮演教学大纲和教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应当是一个具备现代观念和教育素养的，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面进展的教育专业人员。新课标的实施，使过去那种师道尊严不见了，新颖的师生关系正在形成。在我的体育课堂教学中，师生间的互动，学生可以上来做小老师，喊口令，做示范；教师可以到学生中间，充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。当然，重视学生的主体地位，并不意味着“放羊〞，并不放弃教师的主导作用。关键的动作和要领需要教师的讲解、示范，当然可不必过分强调，尽可能给学生自主、合作、探究的时间和空间。  三、提升自己的教学评价：  传统教学对学生的评价局限于对体能、技能的评价，忽视了对学生学习看法、情感意志、习惯养成等方面的教育。因此，作为教师，我们对学生的评价可以是多方面的，可以是一个微笑、掌声和鼓舞等。  新课程标准带来了新改变，使我们看到了体育课程改革的美妙前景和期望，更加坚决了深化体育课程改革的信念和决心。我要更加努力，焕发出更大的创造性和高昂的工作热情，把自己的本职工作做得更好。 网上教师培训心得体会 第二篇 今年暑假我有幸参与了我县教师网上培训活动。这次活动使我受益匪浅，增添了教学基础理论，更新了职业教育的理念，使自己从单纯的理论教学逐步转向更成熟的理论教学和实践教学一齐进展。以下是我对自己这次培训学习的简洁回顾。  一、实施有效教学，构建高效课堂  高效的课堂教学效果源于有效的课堂教学，实施有效教学又离不开教师的整体素养的不断提高。要构建高效课堂，要提高教育质量，必需提高课堂教学效果，要创造一个有利于学生生动活泼、主动进展的教育环境，提供给学生充分进展的时间和空间。课堂教学中，学生的学习应当是主动、主动的，应当充分激发学生的思维和创造力。  二、教师应常常进行学问更新  学问也有保质期。作为教师，实践经验是财宝，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新学问的接受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。  三、学会赏识别人，培育学生健全的人格  小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。教师应擅长从中发觉苗头，引导教育，防微杜渐。