幼儿园：学会放手，相信孩子.docx

学会放手，相信孩子 暑假期间，我认真阅读了《浙江省幼儿园精品课程集萃》，每项精品课程以自己园所的课程资源、乡土文化以及幼儿的发展需求为切入点，每项园本精品课程从“课程背景与理论基础”、“课程框架与基本理论”、“课程目标”、“课程内容”、“课程实施”、“课程评价”、“课程保障”七个板块进行阐释，每个内容丰富多彩，带给了孩子们独特的教育价值。 我在阅读义乌市佛堂镇幼儿园“民间游戏课程”时，记忆尤为深刻。让我重新感受到了传统民间游戏的魅力，让我了解到民间游戏自身具有丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、随意性和娱乐性，它可以不受时间、空间、条件的限制，能随时随地拈来就玩。 我们都知道，游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法。该课程以“民间游戏”为切入点，很好的迎合了幼儿的兴趣点，更加具有针对性的进行设置，符合幼儿身心发展水平和对游戏的需要，满足了幼儿的好奇心，使幼儿从游戏中体验快乐。同时涵盖了一日生活中的方方面面，包括晨间锻炼、户外游戏、简趣游戏、区域游戏。 其中，关于民间游戏跟区域有机融合很有借鉴意义。像我们老师平时在创设区域中，会考虑到区域材料是否丰富、多样，投放的区域材料是否是低结构，幼儿跟材料的互动性、参与性等一些问题，所以每学期的区域创设是我们老师比较头疼的一件事情。看了这个课程内容之后，我发现民间游戏可以跟益智区、美工区、运动区相结合，且材料收集较为简单、可玩