【新课标】第一单元习作：家乡的风俗 统编版语文六年级下册.pptVIP

语文 六年级下册 习作—家乡的端午节 教学目标： 借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。写写自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点描写出活动现场的情况和自己感受。自主合理地表达出对风俗习惯的看法。 春节、元宵节都是我国重要的传统节日，有许多有趣的风俗习惯，刚才我们诵读的相关诗词句，就抓住有代表性的生活细节，充分表现出节日的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。“十里一风，百里一俗”，各地都有自己的风俗。什么是风俗呢？ 风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的。它反映了人们的生活经验和趣味，同时也丰富了人们的生活。今天，我们就来介绍家乡的风俗，一起来了解家乡的风俗，感受家乡的风情。 习 作本次习作要求介绍一种家乡的风俗，或写一写自己参加一次风俗活动的经历。第一步：审题 习 作 如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深人了解这种风俗。想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。第二步：组织材料 习 作写作思路：（1）在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。?（2）如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢……”或“我查资料得知，元宵象征着……”，然后重点