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高等职业教育焊接技术及自动化专业教学基本要求 专业名称 焊接技术及自动化 专业代码 580108 招生对象 普通高中毕业生、中职毕业生 学制与学历 三年制，专科 就业面向 本专业毕业生就业岗位为机械、化工、船舶、建筑等行业的焊接工艺编制与实施、焊接设备的选用与维 护、焊接质量检测与控制以及焊接生产和管理等工作，还可以在市场营销部门从事焊接设备、材料营销 工作。 培养目标与规格 一、培养目标 本专业培养能坚持社会主义方向，德、智、体全面发展，具有创新精神与较强实践能力，掌握焊接技 术、设备选用及焊接检验等方面所必需的基础理论专业知识、基本技能和专业技术应用能力。能从事金 属压力容器、机械结构、船舶结构等焊接工艺编制与实施、焊接设备的选用与维护、焊接结构设计、焊 接质量检测与控制以及焊接生产和管理等工作的高技能型人才。 二、培养规格 本专业的职业核心能力主要有： 在掌握车、铣、磨、钳等常用机械加工工种的工艺及操作技能基础上，重点掌握手工电弧焊、二氧化碳 气体保护焊、氩弧焊等焊接操作技能。 在掌握上述焊接技能基础上，还具备磁粉探伤等焊接检验的能力，具有焊接的结构设计、工艺编制的能 力、焊接生产管理的能力。 毕业生的基本素质、知识、能力、职业态度要求主要有： 1.毕业生的基本素质要求 （1）具有合格的思想政治和道德素质； （2）具有健康的身体素质； （3）具有乐观、积极向上的生活态度和不怕挫折的心理素质； （4）具有较强的口头、书面表达能力和沟通能力。 2.毕业生知识要求 （1）具有必备的文化基础及专业知识； （2）了解党和国家治国理念及其政策； （3）了解专业领域范围内的劳动力市场现状； （4）熟悉国家的就业政策及地方创业鼓励措施。 3.毕业生能力要求 （1）具有焊接技术及自动化专业就业面向岗位的工作能力，能够按企业要求顺利完成岗位工作任务； （2）具有在焊接技术及自动化专业领域就业能力，并具有一定的职业生涯发展空间； （3）具有主动适应企业产品结构调整及产业升级的能力，可以胜任企业新岗位； （4）具有经过短期的经验积累或进修，向更高要求的职业岗位迁移的能力。 4.毕业生职业态度要求 （1）具有较强的团队协作、敬业勤业意识，诚实守信； （2）具有公民的责任意识、社会活动组织、参与意识； （3）具有较强的安全生产、节省成本、团队协作、敬业勤业意识。 职业证书 毕业生必须至少取得下列职业资格证书中的一种，方可准予毕业。 （1）电焊工； （2）无损检测（磁粉、射线、超声等）； 课程体系与核心课程（教学内容） 一、课程体系的架构与说明 焊接技术及自动化专业课程体系中共有四类课程。 第一类是实践导向的专业课程。 包括熔焊原理、焊接方法与设备、焊接检验、焊接结构生产、焊接自动化、焊接工艺课程设计、焊接结 构与工装课程设计等7门课程。 熔焊原理、焊接方法设备、焊接结构生产、焊接自动化、焊接检验等课程理论实践高度融合，构成了5 门专业核心主干课程，其中焊接工艺课程设计、焊接结构与工装课程设计总学时4周，需掌握焊接工艺 的基本设计方法及具备焊接工装结构的基本设计能力，是专业综合实训课程。 第二类是职业素养培养为主导的校外实习。 设置了“看企业讲专业认识实习” （入学初）和“毕业实习” （毕业前）共2个校外实习项目。鼓励大二期间 学生利用暑假到企业“短期顶岗实习”。 第三类是职业技能考核为主导的实训课程。 由机加工实训；磁粉、射线、超声探伤等无损探伤实训；焊接操作实训等系列课程构成。 可选择焊接操作实训课程或者磁粉、射线、超声探伤等无损检测实训与相关课程综合，作为“双证融通” 教育教学内容，帮助学生获得电焊工、无损检测（磁粉、射线、超声探伤）中级或以上职业资格证书。 第四类是可发展能力培养为主导的基础课程。 由两课、数学、英语、体育、计算机应用基础、机械制图、机械设计基础、金属材料及热处理、互换性 与测量技术基础、电工电子技术等课程组成。 专业课程体系中，设置了2个校外实习项目(供参考)以及4门职业技能考核系列实训课程。建议熔焊原 理、焊接方法设备、焊接结构生产、焊接自动化、焊接检验等课程等5门课程采用以实践为主导的教学 方案。 二、专业核心课程简介 专业核心课程简介见表1。 表1 专业核心课程及其主要内容 序号 课程名称 课程主要内容 建议学时 主要讲授以手工电弧焊为代表的熔焊