《小学英语课程与教学》第八章.pptxVIP

教材使用小学英语课程与教学 签到扫码下载文旌课堂APP扫码签到（签到时间： ）签到方式 教师通过“文旌课堂APP”生成签到二维码，并设置签到时间，学生通过“文旌课堂APP”扫描“签到二维码”进行签到。。 第八章小学英语教学评价与教育科研 章节导读评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据《课程标准》的目标和要求，对教学的全过程和结果实施有效监控。英语课程评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程及学习效果，要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程，使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。此外，《课程标准》要求教师必须由传统的“教书匠”向“科研型教师”“学者型教师”转变。教学任务繁重的小学英语教师更应该把教育科研活动作为提高工作效率、减轻工作负担的有效途径。因此，在教学过程中，教师要积极使教育科研走进课堂，利用自身优势，创造一线教师的科研特色，提高教学效果和科研实效性。 知识目标了解优秀小学英语教学评价的概念、作用和内容。了解小学英语教育科研。理解小学英语教育科研行动研究。掌握小学英语教育评价的类型和实施。能力目标能够利用各种评价类型开展小学英语教学评价。能根据行动研究的程序步骤进行行动研究。素质