外研版英语七年级下册Module-11-第4课时教案与反思.docVIP

第四课时　Unit 2 Here are some ways to welcome them. 前事不忘，后事之师。《战国策·赵策》 圣哲学校 蔡雨欣 自主学习 用下列短语造句。 1．arm in arm→They are good friends and they walk arm in arm.　 2．move away→Her family have to move away to the city where her father works. 3．not at all→I dont like doing sports at all.　 4．go sightseeing→My family want to go sightseeing in the countryside this Sunday. 5．in fact→In fact, we dont like talking to the rude man. 教学过程 环节1　新课导入 教师让学生齐声朗读活动2的短文，然后翻译下列短语。 1．北美人North Americans　2.离开；搬走 move away 3．arm in arm臂挽臂地 4.实际上 in fact 5．一点也不 not at all 6.South Americans南美人 设计意图：通过阅读课文和翻译重要短语，可以帮助学生复习和巩固上一堂课所学的内容；同时为本课的学习做好铺垫。 环节2　学习活动3、4 1．让学生回忆活动2的短文内容，并仔细阅读活动3的表格，然后完成练习。 2．教师邀请两名学生分享自己的答案，然后教师核对答案。 3．让学生浏览活动4方框中的单词和短文内容，并结合活动2的短文，选择适当的单词补全这篇短文。教师带领学生一起核对答案。 4．让学生自己熟读这篇短文，加深对这篇文章的理解。 设计意图：通过活动3和活动4的练习，可以帮助学生巩固和运用所学的词汇、短语和句子，从而加深对本课时课文内容的印象，加强其对知识的运用能力。 环节3　学习活动5、6 1．小组活动。教师把学生分成三到四人一组，选出组内代表，然后小组仿照例句讨论班规，并做好笔记。 2．教师邀请几名学生代表起来分享自己小组的讨论结果，教师和其他学生认真听并作点评。 3．让学生观察并浏览活6的题目和下方给出的规则，明确题目要求，然后为新同学列出需要遵守的班规并做好笔记。 4．教师随机抽几名学生在班上分享自己列出的班规，教师和学生认真听并做适当的点评和补充。 5．学以致用。(写作练习) 每个班级都有自己的班规，那么你们的班规是什么？你能列举一些吗？ 要求：1.语句通顺，语法准确； 2．词数不少于50，题目已给出，不计入总词数。 Our Class Rules Each class has its own rules.Here are some rules in our class First, we cant be late for school.And we cant eat or drink in the classroom.Whats more, we cant run in the hallway.And we should be polite to our teachers and classmates and be quiet in the cassroom. These are the rules of my class.What about yours 设计意图：通过活动5和活动6的练习，可以让学生为写作做好准备，让学生巩固所学知识，提高自身的写作能力。 板书设计 Module 11 Body language Unit 2 Here are some ways to welcome them. Writea passage bout your class rules. Example：Stand up when you answer a question in class. Dont be late for class. Be polite to the teacher. ... 练习设计 请完成本课对应训练！ 【素材积累】 岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城， 兵锋锐气十足。 但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”