一年级上册美术说课稿—第13课 会动的小纸人 ▏人教新课标 .docxVIP

一年级上册美术说课稿—第13课 会动的小纸人 1. 教学目标 本节课要求学生通过制作小纸人的过程来培养手工操作能力和动手创造能力，同时通过观察小纸人的运动来理解物体的运动规律和动力原理。具体目标如下： 理解动力原理，认识小纸人如何实现运动； 学习手工制作，培养学生的手工操作技能； 探究小纸人的动作和运动过程，增加学生的观察、思考和创造能力。 2. 教学重点 理解并掌握动力原理，认识小纸人的运动过程； 完成小纸人的手工制作，培养学生的动手能力； 观察小纸人的运动和动作，增强学生的观察和思考能力。 3. 教学过程 导入 老师将一张已经做好的小纸人放在黑板上，问学生知道这是什么。引导学生通过观察小纸人的外形和构造，理解小纸人的动力原理。 展示 老师手持一张空白白纸，分别演示如何将纸折叠成小人的头、手、身体、腿等部分，并将这些部分组装成一个小纸人。同时，老师向学生解释小纸人的动力原理，即通过拉动小纸人的下身使其运动。 制作 学生开始制作自己的小纸人。老师放映制作小纸人的视频，帮助学生理解制作过程和技巧。 操作演示 老师将一张光滑桌面、一张小纸人和一个拉开放松的万能扣组成一个简单的实验装置，在桌子上放置小纸人并拉动扣镗，观察小纸人的运动轨迹。同时老师引导学生探究小纸人的运动过程和规律。 制作小组展示 学生分成小组，每个小组制作完成一个小纸人，并展示自己的成果。其他学生可对展示的小纸人进行观察