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- 2023-09-03 发布于福建
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高一数学《精品教学案》 专心听讲,勤于思考。 《精品教学案》 及时复习,认真完成。
章节
1.4.1
课题
充分条件与必要条件
教
学
目
标
1.通过对典型数学命题的梳理,理解充分条件的意义,理解判定定理与充分条件的关系.
2.通过对典型数学命题的梳理,理解必要条件的意义,理解性质定理与必要条件的关系.
3.让学生体会充分条件与必要条件在表达数学命题和论证数学结论中的作用,从而培养他们的逻辑推理能力和数学运算的核心素养.
教学重点
充分条件、必要条件的判断与探求.
教学难点
会根据充分条件与必要条件求参数的范围.
【新知探究】
命题、真命题、假命题的含义
1.用语言、符号或式子表达的,可以 的陈述句叫作命题,其中 的语句叫作真命题, 的语句叫作假命题.
2.中学数学中的许多命题可以写成“若p,则q” “如果p,那么q”等形式,其中p称为命题的 ,q称为命题的 .本节主要讨论这种形式的命命题.
二、充分条件、必要条件的定义
3.下
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