幼儿园：大班科学活动《动物保卫战》.doc

安溪幼儿园杜城园区教学活动设计 活动内容 动物保卫战 执教者 陈颖婕 年龄段 大班 重点领域 科学 设计意图 《指南》中提出大班幼儿可以察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。基于当下主题《动物大世界》，我设计了本次活动《动物保卫战》。动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容，但它不容易通过直接的实验或探究进行学习，所以本次活动，让幼儿尝试用小组合作的方式收集整理信息，来了解动物通过保护色、盔甲等多种自我保护的本领，萌发对动物自我保护本领的兴趣和探究的愿望。 活动目标 1.了解动物通过保护色、盔甲、硬刺自卫、快跑、自切、放臭气等多种自我保护的本领，尝试用小组合作的方式收集整理信息。 2.萌发对动物自我保护本领的兴趣和探究的愿望。 活动重难点 能用小组合作的方式搜集整理动物自我保护的方法 活动准备 1.准备青蛙、乌龟、刺猬、兔子、黄鼠狼、乌贼等动物的图片、信息收集表和展板。 2.《动物保卫战》的视频 预 设 环 节 设 计 意 图 一、引题（初步了解动物自我保护的本领） 1.通过活动视频激发幼儿的活动兴趣。 ——你看到了什么？他们在干嘛？猜猜看他们为什么要这么做？ 小结：原来动物为了保护自己不受伤害会用自己独特的本领来面对敌人呢。 二、分享信息，交流动物自我保护本领 1.集体分享，交流信息 ——周末，你们在爸爸妈妈的帮助下也了解了一种自