幼儿园：好忙好忙.doc

活动名称：好忙好忙（侧重语言） 一、活动目标 1.观察画面，能从画面中提取信息，找一找、说一说西西都忙了哪些事。 2.感受“我真的好忙好忙”的快乐与充实。 二、活动准备（经验准备和物质准备） 物质准备：挂图、ppt、幼儿用书等 经验准备：了解一日生活流程。 三、活动重难点 重点：从画面中提取相关信息并能用语言表述西西都忙了哪些事情。 难点：结合生活实际，感受到绘本所传递的“好忙好忙”的快乐与充实。 活动过程 （一）西西好忙好忙。 1.教师介绍主人公西西，使幼儿对其产生亲近感。 这个小朋友叫西西，今年5岁了。和你们年龄一样吗？ 2.说说“好忙好忙”的意思和家里“好忙好忙”的人。 （1）西西总是说自己“真的好忙好忙”。“好忙好忙”是什么意思？在你们家里谁是“好忙好忙”的人？为什么？ （2）让我们一起来看看西西一天到晚都在忙些什么。 （设计意图：通过引入同龄人西西，迅速拉近主人公与幼儿之间的距离，顺势导入“好忙好忙”的话题，吸引 幼儿的注意力。） （二）西西忙什么？ 1.观看挂图第1幅，说说西西起床时忙了哪些事。 （1）早上起床，西西就忙开了。一般早上起床，你们都要干哪些事情？看看西西做了哪些事情。（幼儿根据已有经验寻找相应的画面。） （2）谁能按照顺序把西西忙着做的事情说一说？ 2.观看挂图第2幅，说说西西去幼儿园的路上忙了些什么。 （1）在去幼儿园的路上，西西做了哪些事情？你从哪里看