幼儿园：绘本阅读：我的幸运一天.doc

绘本阅读：我的幸运一天 活动目标： 大胆发挥想象，理解故事内容并能运用语言表达自己对画面的理解 感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、不紧张，开动脑筋，想出对策。 活动准备：幻灯 活动过程： 出示4张幻灯，分别是“狐狸抓到猪、给猪洗澡、喂猪吃饭、给猪按摩”并提问，狐狸为什么会对猪做这些事情？请你猜一猜，它们之间发生了什么事？ 幼儿自由阅读，初步理解故事内容 教师引导幼儿观察书的封面，介绍书名，猜测书的内容 师：“今天我们一起来看一本书，书名叫做《我的幸运一天》，你猜一猜，这会是谁的幸运一天呢？” 幼儿一起看flash 师：你看明白了吗？讲了一个什么故事啊？（请幼儿说说看了书后的理解） 我们一起来完整的边看书边听故事吧！ 教师边翻flash边讲故事 通过提问，感受小猪化危险为幸运的机智 小猪遇到狐狸后害怕了吗？他是怎么做的？ 小猪想了几个办法？第一个是什么？狐狸为什么会听小猪的话？后来，狐狸为小猪做了什么事？ 当狐狸把小猪洗干净后，有没有吃小猪啊？为什么？后来，小猪又想出了第二个办法，这回，狐狸又为他做了什么事？ 当小猪吃完了丰盛的午餐后，狐狸吃掉小猪了吗？为什么？小猪的第三个办法是什么？ 最后，狐狸有没有吃到小猪呢？为什么小猪说：“这是我最幸运的一天呢？” 你觉得这是一只怎样的小猪？ 尝试以小猪的身份大胆想象出各种帮助自己脱险的办法。 如果你