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必修1学业水平测试复习提纲.pdf

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第一单元中国古代的政治制度 (第一课 ) 夏商周的政治制度 1、了解先秦时期的王朝变迁约公元前2070 年,禹建立我国历史上第一个王朝夏。世袭制取 代禅让制。夏商时期,王权具有神秘色彩,初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。 2 、理解分封制、宗法制基本内容和影响 分封制(1)分封制:西周周武王将子弟、功臣及前朝旧贵族分封于各地,成为各领一方的诸侯。 (2)分封的对象:周王室成员、功臣和先朝旧贵族(3)分封的内容:土地和人口。 (4)诸侯的权利:世袭统治权。(5)诸侯的义务:定期朝贡、提供军赋和力役、拱卫王室。(6) 分封制的影响:①西周分封制有利于稳定当时的政治秩序,② 扩大了周的统治疆域③但后来诸 侯国之间出现了强国兼并弱国的形势,使周天子的权威逐渐削弱。 宗法制 (1)特点:嫡长子继承制(大宗、小宗)。(2 )在政治制度方面的体现:分封制(互为表 里) 。(3 )作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。 3 、认识中国早期政治制度的特征 神权与王权结合,最高执政集团尚未实现权力的高度集中,以血缘关系为纽带形成国家政治 结构,这些是中国古代早期政治制度的鲜明特点。王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系 所维系的宗法制,构成了我国古代早期政治制度的主要内容和特征。 (第二课 )秦朝中央集权制度的形成 1、了解秦的统一 (1)建立:公元前221 年,中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立。 (2 )秦国统一六国的根本原因:经过商鞅变法,秦国成为战国后期最富强的封建国家。 2 、了解始皇帝的来历(始皇赢政) 三皇五帝;自赢政始;世代相传。 3 、了解秦朝的丞相、御史大夫中央与太尉 (中央官制) 丞相 (协助皇帝处理全国政务)、御史大夫 (下达诏令、监察事务)、太尉 (全国军务) 注意:秦朝时,太尉是虚设的,军权由皇帝亲自掌握;御史大夫是副丞相。 4 、理解郡县制的建立和作用 (地方政治制度) (1)建立过程:春秋出现;商鞅变法时废分封,行县制;秦始皇时全国推行 (2 )特点:郡县长官有皇帝直接任命。郡:最高一级地方行政机构。郡的最高行政长官郡守; 县:郡的下级行政机构。县的长官:县令或县长,主要任务是治理民众,管理财政、司法、狱讼 和兵役。 (3 )作用:加强了对地方的直接有效管理,加强了中央集权。 5 、认识中国古代中央集权制度的影响 (1)秦朝这套从中央到地方的统治机构,确保了地主阶 级对广大劳动人民的专制统治,标志着专制主义中央集权制度的确立。奠定了中国两千多年封 建社会政治制度的基本格局,为历朝所沿用,且不断得到加强和完善。(2 )有利于封建经济文 化的发展,对祖国疆域的初步奠定,巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起 了重要作用。(3 )秦朝国力增强,形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为当时世 界大国。(4 )强化皇帝的专制权威,激化阶级矛盾,秦朝短命而亡。 (第三课) 从汉至元政治制度的演变 1、了解汉朝郡国并行制制 2 、了解唐朝三省六部制 (1)三省:中书省掌决策 (草拟颁发皇帝诏令)门下省掌审议 (审核政 令)尚书省 (执行政令)(2 )六部:(尚书省下设)吏部(官吏的任免和考核)、户部 (户籍、土 地和赋税)、礼部 (礼仪、科举)、兵部 (军政)、刑部 (刑狱)、工部 (国家工程建设)。 (3 )意义:三省的长官是宰相,相权一分为三。三省相互牵制和监督,保证了君权的独尊,是 中国古代政治制度的重大创造。 第1 页 共12 页 刘桥中学2013 年学业水平测试复习提纲 必修一 3 、了解宋代分割宰相权利的举措: 同平章事宰相 参知政事副宰相 枢密使军事 三司使财政 4 、理解元朝行省制度 (1)目的:为改变地方无权、人浮于事的局面,在地方实行行省制度。 (2 )设置:河北、山西、山东由中书省(中央机构)直接管理;地方设行中书省,简称行省, 省的最高长官为平章政事,由朝廷任命,一般由蒙古贵族担任。行省之下,分别为路、府、州、 县。边远民族地区设置宣慰司。(3 )意义:加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。行省制 度是中国地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。 5 、理解选官制度的变化 (1)汉代:察举制;(2 )魏晋:九品中正制;(3 )隋唐

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