北师大二年级教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 北师大二年级教学设计 北师大二年级教学设计 第一篇 教学目标：  1、学习第2、3、4自然段，通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。  2、了解课文内容，感受秋天的美以及给人带来的快乐，培育学生观赏美的健康情趣和喜爱大自然的感情。  教学重难点：  1、识字、写字；  2、感受秋天的美以及给人带来的快乐，培育学生观赏美的健康情趣和喜爱大自然的感情。  教学过程：  一、出示词语  金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清〔指名读齐读评价〕  二、导入  1、小朋友，秋风起了，秋天到了，在这金风送爽，天朗气清的季节里，老师知道你们都想像课文中的小朋友一样到郊外游玩，是吗？  这节课我们继续走进《秋游》。  2、小朋友，去秋游时，郊外的美景可要看认真了。〔学生看图，师范读2、3自然段。〕  你看到了什么？〔指名说〕  小结：秋天的景色真美呀，看了真令人着迷，真是——秋色宜人。  三、学习第二小节  1、请小朋友自由读第二小节，想想，你喜爱吗？  你喜爱它什么呀？  假如是白云，师：是呀，白云还会变魔术呢，多好玩呀！谁能读好