陈志存-3.1.1 一元一次方程.docVIP

PAGE PAGE 2 教学设计 课例名称：3.1.1 一元一次方程 作者单位：惠东县吉隆中学 设计者姓名：陈志存 教材概述 本节内容选自人教版七年级数学上册第三章第一节第一课时，在学习了含字母的整式加减运算后，引入方程，方程是应用广泛的数学工具，研究许多问题时，人们经常用字母表示相等关系，然后解方程求出未知数，一元一次方程是其他方程的基石。 教学内容分析 教学重点：根据相等关系列简单的一元一次方程及理解一元一次方程的概念。 教学难点：让学生体会如何找等量关系，会用方程表示简单的实际问题。 学习者分析 七年级的学生在小学已经接触了一元一次方程的简单应用，已经对解一元一次方程有一定的基础，但分析实际问题，找等量关系列方程对于他们而言仍是一大难点，课堂上需要多引导学生如何找等量关系。 教学目标分析 1．知识与技能　　 （1）通过观察，归纳一元一次方程的概念．　　 （2）根据方程解的概念，会估算出简单的一元一次方程的解．　　 2．过程与方法．　　 通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义．　　 3．情感态度与价值观　　 鼓励学生进行观察思考，发展合作交流的意识和能力．　　 教学策略分析 本课的设计坚持以学生为主体，教师利用多媒体资源辅助教学，同学学生自主探究、合作学习以及利用导学案学习新知识，本节课主要让学生学会自主找等量关系列方程解决实际问题。 教学过程