第20课 外国诗二首-七年级语文下册课文全解读（素材）.docx

七年级下册 第20课 外国诗二首 教学重难点 学习目标 1．有感情地诵读两首诗。2．理解诗歌中蕴含的人生哲理，受到积极乐观的人生态度的熏陶。3.初步了解诗歌文学样式的特点，进行语言训练。 预习部分 文题解读 《假如生活欺骗了你》“假如生活欺骗了你”是指在生活中遭遇到了艰难困苦等不幸。诗人写这首诗时正遭流放，正处在不幸的逆境之中。 《未选择的路》意思是没有被选择的路，这里的路既是指自然界的路，也是指人生之路。 作者简介 《假如生活欺骗了你》 普希金：俄罗斯伟大的民族诗人、小说家；史称：“俄罗斯文学之父”；“俄罗斯诗歌的太阳”，“俄国文学的始祖”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 《未选择的路》 弗罗斯特：他是20世纪最受欢迎的美国诗人之一。被称为“美国文学中的桂冠诗人”。 写作背景 《假如生活欺骗了你》 《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 《未选择的路》 这首诗是弗罗斯特的一首名诗，作于1915年，最初收录在他的第三本诗集《山间》中，这首诗与诗人的经历有关，中学毕业后，他在哈佛大学学习两年后肄业，这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并徒步漫游过许多地方，同时他也开始写诗，但他的诗歌最初并未在美国引起注意。1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”不久之后，很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说“我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”。 课文主题 《假如生活欺骗了你》用劝慰的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面对挫折时要正确对待它，要镇静，要坚信未来是美好的、光明的。 《未选择的路》中诗人通过叙述对树林中两条路的选择，说明了在人生中有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运，因此要慎重选择，不能随波逐流，当然也要有魄力，选定了道路就要坚持走下去。 读读写写 瞬息shùn ????涉足shè ???荒草萋萋qī 课文解析 假如生活欺骗了你???????????? ???????? （普希金） ?? 假如 / 生活 / 欺骗了你， 【详解】“假如生活欺骗了你”是指在生活中遭遇到了艰难困苦等不幸(这是特指在生活中因遇到遭遇艰难困苦而身处逆境)。诗人写这首诗时正遭流放，正处在不幸的逆境之中。 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 【详解】生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。 ??? 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： ??? 【详解】对比 两个“不要”和一个“须要”对比鲜明,从正反两方面告诉人们面对困境应有的人生态度--乐观、从容、镇静，这也是诗人对自己的劝慰。 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。 ???【详解】紧承前两句,解释要镇静而不要悲伤、心急的原因--苦难只是暂时的,终将过去,快乐将会到来。这句话表现了诗人对未来美好生活的坚定信念和积极乐观的人生态度。 ??? 心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 【详解】“未来”总是充满无限希望，“永远向往”表明诗人时刻憧憬着光明美好的未来，表现了他对光明未来的坚定信念，对美好理想的执着追求，反映了他面向未来的生活观和积极乐观的人生态度。 现在 / 却常是 / 忧郁。 【详解】理想和现实的矛盾,生活中总会出现。 一切 / 都是 / 瞬息， ??? 一切 / 都将会 / 过去； ??? 【详解】照应第1节“快乐的日子将会来临”,告诉人们困难和痛苦都是暂时的,都会随着时间的流逝而成为过去。 而那 / 过去了的， ??? 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。 【详解】首先诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度——坚信这一切一定会过去的，而反对悲观消极的人生态度。其次，从另一个角度来说，作者要表达的看法是，人生的经历与体验应该是丰富多样的，每一种经历与体验都是一笔宝贵的人生财富，尤其是在逆境中磨砺，更是一种宝贵而亲切的精神财富，更能锻炼生活的勇士，更能铸造精彩的人生。 未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里/分出/两条路， 【详解】表面说的是自然界的道路，而实际上是借自然界的道路来