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三年级数学复习课件简短5篇 三年级数学复习课件简短【篇1】 教学目标  1．在具体的情境中初步学会加法的验算，并通过对加法验算方法的交流，体会验算方法的多样化。  2．通过观察、思考、讨论，渗透加法交换律以及加减法各部分间关系，掌握用多种方法验算加法。  3．养成自觉验算的学习习惯。  教学流程  一、创设情境，导入新课  1．创设情境，激发兴趣。  师：同学们，你们与爸爸、妈妈一起去超市买过东西吗？  2．根据信息，提出问题。  师：（出示课本27页情境图）小明和妈妈去超市买东西，从图中你获得了哪些数学信息？  师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？  学情预设：学生可能提出加法或减法计算的问题，如：①一套运动服和一双运动鞋一共多少元？②妈妈给售货员200元，应找回多少元？③运动服比运动鞋贵多少元？……学生提出这些数学问题老师都给予肯定，然后引导学生计算第一个问题。  3．选择问题，独立解决。  让学生独立计算、解决第一个问题：一套运动服和一双运动鞋一共多少元？  板书：135＋48＝183（元）  4．提出问题，揭示课题。  师：我们刚才的计算到底对不对呢？怎样检验加法计算的结果？今天这节课我们就一起来学习