小学综合实践《小小调查员》优质教案、教学设计.docx

小学综合实践《小小调查员》优质教案、教学设计 XXX《我是小小调查员》综合实践活动设计 背景分析： 保护眼睛，预防近视，是关系到每个小学生切身利益的事情。为了引起同学们的重视，让更多的人了解近视的危害，懂得如何预防近视，开展这次研究性研究。 研究性研究是综合实践活动的一项重要内容，它在教师指导下，通过各种主题活动，培养学生进行研究性研究的能力的研究活动。 教学目标： 1.使学生从整体上了解调查问卷的基本构成、与设计程序与运用价值； 2.指导学生掌握调查问卷设计的原则、要领与技巧； 3.学生在合作过程中获得感悟和情感升华，培养学生分析和解决问题的能力4.学会与他人交流与合作，形成良好的人际关系。 教学重难点：调查问卷的组成；调查问卷主要问题及答案的设计； 调查问卷的数据统计、分析及调查报告的撰写； 课前准备：学生搜集青少年近视的原因资料； 对学生进行一次课外阅读情况的调查，并统计数据，进行分析，所用调查问 卷再发回学熟手中； 1 课时安排： 第一课时：设计调查问卷。 了解查询拜访问卷的构成及特点，以青少年近视的原由于主题设计查询拜访问卷。 [组长综合各个小组设计的问题，形成一份全面细致的调查问卷，并对级部内的学生 进行问卷调查，并做好数据统计。] 第二课时：分析调查数据。 出示各个原因的数据，分析个体视力水平及群体视力低下与各个原因之间的关 系，从而得出导致近视高发的主要原因。 第三课时：撰写调查报告。 教学过程（第一课时）： 一、谈话导入 同砚们，XXX虽然和大家的相处时间不长，但是我晓得，同砚们中有人特别喜爱读课外书，有人经常写读书笔记。 老师还晓得，喜欢作文书的有x人，童话的有人，愿意看小说的有x人，喜欢读漫话和诗歌的分别有。根据这个信息，学校图书室就可以多购买一些适合同砚们阅读的xx类读物了。 2 [课件出示柱形图] 问卷调查是咱们研究性研究常用的研究方法之一。今天这节课老师就和大家一起来研究如何设计一份调查问卷，做个小小调查员。[板贴课题] 二、探究问卷结构 1.同位探究组成部分。 教师引导：同学们，要做好一份调查问卷，首先要了解问卷的组成部分，请同学们拿出刚才做过课外阅读调查问卷，读一读，看一看，问卷有几部分组成，每部分的用途是什么呢？同位交流。 全班交流，教师相机点拨、评价，课件出示：标题、指导语、正文、结束语。 2.小组探究正文的特点。 教师引导：这四部分中哪部分是最主要的内容？（正文）这也是最能反应查询拜访主题的部分。请同砚们小组讨论交流，正文部分有什么特点呢？ 全班交流，教师相机点拨、评价： 点拨1：正文的主要内容由一个个问题构成，而且问题与主题有关 点拨2：问题形式有选择和简答，以选择题为主，通常把选择题叫做封闭式问题，把简答题叫做开放式问题。一般的调查问卷都是以封闭式问题为主兼有开放式问题。 3.教师小结：同学们在讨论交流中了解问卷的组成及特点，老师为你们点赞。 3 3、确定问卷主题 教师引导：同学们，每一份调查问卷都有一个明确的主题。前两天XXX在网上看到了一则报道，下面我们一起来看一看。[教师播放视频] 学生交流：看了这段视频，你想要说些什么？ 教师小结：是啊，近视的发病率越来越高，受到了社会各界的关注。是什么原因导致了青少年近视的高发呢？今天，我们就以这个为主题来设计一份调查问卷。 四、设计查询拜访问卷 1.了解近视原因: 学生交流大概导致近视的原因有哪些？ 教师梳理小结：由此，我们可以把近视的原因大致分为用眼、环境、遗传、饮食等方面。 2.探究问题设计： （1）教师引导：下面我们就设计一个问题小试一下身手。谁能在用眼惯方面设计一个问题呢？选项呢？ 预设：你每天看电视的时间有多长？ 答案：A.半个小时以内B.半个至一个小时C.一个半小时以内D一个半小时以上 引导学生交流、修改选项的设计 教师小结：选项的设置要严密。 4（2）教师引导：这两个问题哪个问题的设计更好一些，为什么呢？ 学生交流:[出示两个问题进行比力] 教师小结：问题的语言应简洁明了。 3.设计查询拜访问卷：