幼儿园中班优秀健康教案《牙齿总成员》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园中班优秀健康教案《牙齿总成员》含反思  中班优秀健康教案《牙齿总成员》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道刷牙的重要性，让幼儿养成每天刷牙的习惯，通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱惜牙齿的意识，大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维，快来看看幼儿园中班优秀健康《牙齿总成员》含反思教案吧。  　　　　1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱惜牙齿的意识。　　2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成每天刷牙的习惯。　　3、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。　　4、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。　　　　PPT；饼干、鱼片干、牛肉干等食物。　　　　一、导入活动。　　师：今日老师请来了一位小客人，他是谁啊？他是小熊哈利。他在干什么？他在和我们小伴侣比牙齿，你们和哈利比比、再和旁边的小伴侣比一比，看谁的牙齿最白？　　许多小伴侣都和哈利一样有一口白白的牙齿，妈妈为了嘉奖哈利给他买来了好多好吃的，看看有什么呀？　　二、出示PPT，欣赏故事。　　1、甜甜的饼干，哈利张开了嘴巴，正想尝尝，门牙说：让我来试试，哈利的门牙就象一把锐利的刀，切切切、切切切，饼干很快就被切断了。[出示PPT牙齿模型的门牙，门牙长的什么样子啊？拿出你们的小镜子看一看（宽宽的、大大的），门牙长在哪里？（在牙齿的最中间，像两扇大门），这是什么牙？强调“门牙”（我的门牙宽又宽，像把刀子切切切）（提示孩子放下镜子）。门牙主要的作用呀是将食物切断。　　2、还有什么呢？香香的鱼片干，门牙说：还是让我来试试吧，门牙用劲咬了咬，没咬动，这可怎么办呀？门牙旁边的犬牙说：我来撕一撕，鱼片干果真就被撕了下来。（出示PPT牙齿模型的犬牙，我们来看看这么厉害的犬牙在哪里？（提示孩子拿出镜子找一找）原来它们住在门牙的两边。看看你旁边好伴侣的犬牙在哪里？这是什么牙？强调“犬牙”（我的犬牙尖又尖，像个钉子撕撕撕）（提示孩子放下镜子）。犬牙主要的本领就是撕开食物。　　3、还有好吃的吗？牛肉干，哈利兴奋极了，这可是他最喜爱吃的呀，他用门牙咬了咬，咬不动，用犬牙撕了撕，可是只能撕成小块的，磨不碎怎么办呢？这时最里面的磨牙忍不住的说：让我来试试吧，我的力气可大了，我会把硬硬的食物磨呀磨呀，很快就能将它磨碎的。哈利一试，磨牙果真厉害，很快就将牛肉干磨碎了。（出示PPT牙齿模型，这个就是磨牙，孩子们你们的磨牙在哪里？（提示孩子拿出镜子找找自己的磨牙）磨牙长的什么样子呢？（大大的、方方的）它可是全部牙齿里面力气最大的。）这是什么牙？强调“磨牙”，（提示孩子放下镜子）我的磨牙大又大，像个磨盘磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其实我们吃许多东西最终都要经过磨牙将食物磨碎了，这样吃进肚子里的食物才更有助于消化。　　原来我们的牙齿各有各的名字，我们每个人都有门牙、犬牙、磨牙，它们相互合作，才能将食物磨碎。哈利渐渐的长大了，它呀开头换牙了，瞧，哈利的什么牙齿漏掉了？（门牙），过了一段时间哈利又开头换牙了，这次又会是什么牙齿呢？（犬牙）那你们知道哈利最终换的是什么牙齿吗？（磨牙）（巩固孩子们对牙齿的熟悉，让孩子们猜一猜什么牙齿不见了。）　　三、共享食物。　　小伴侣真能干，很快就能说出哈利掉了什么牙，哈利的妈妈要嘉奖我们小伴侣好吃的呢（我们先去洗洗手吧），我们大家也来用门牙、犬牙、磨牙来试试，你们可以边吃边和旁边的好伴侣说一说用哪些牙齿吃起来又便利又省力。（加音乐）　　小结：我们牙齿各有各的作用，门牙负责将食物切断、犬牙负责撕开食物、磨牙负责将食物磨碎了。全部的牙齿要相互协作才会使牙齿更加结实，吃进去的食物才会更简单消化。我们小伴侣明白了这些道理，以后我们在吃东西的时候就知道怎样更好的请牙齿来帮忙了对不对。刚才我们吃了那么多好吃的东西，现在跟着老师去漱漱口吧。　　反思：　　激发幼儿爱好，从而引出问题，幼儿听得特殊认真，并能回答出老师提出的问题，接着通过相互观看对方的牙齿，让幼儿了解自己的牙齿的状况，让幼儿准时发觉自己牙齿存在的问题，在这一环节，幼儿表现的特殊乐观，也特殊认真，并回答出了老师提出的两个问题，达到了预期效果。 小百科：牙齿是一种在许多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。