彩虹教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 彩虹教学设计 彩虹教学设计 第一篇 教学目标：  学问目标：  了解彩虹的样子，培育想象力。学会8个生字，认识15个生字。  能力目标：培育学生的想象力。  情感目标：培育学生美的心灵。  教学重点：知道彩虹形成的条件，学会8个生字。  措施：小组合作、探究、商量，教师引导来突破重点、难点。  教学策略：运用多媒体创设情境，激发学生参与的热情，采纳自学、小组合作学习的学习方式，让学生主动参与。  教具预备：教学挂图。  教学过程：  一、情景导入新课。  同学们你们见过彩虹吗？彩虹美不美？这一课我们来学习秀丽的彩虹一课。  二、板书课题：  秀丽的彩虹。  三、新授。  1、范读课文。  2、自读课文〔不认识的字互相沟通〕  3、引导看图，帮助理解课文内容。  问：彩虹是在什么时候出现？〔雨过天情〕  彩虹像什么？〔丁丁说〕  彩虹像项链〔冬冬说〕  丁丁想通过彩虹桥到哪里去？〔银河〕  彩虹项链给谁戴？  小弟弟问的什么？  你准备向彩虹问什么？  4、再读课文，找出